ытует ошибочное мнение , что вырастет — научится всему сам . Да , можно бросить ребён-
Б
ка в воду , и он поплывёт , а может и не проплывёт , а захлебнётся и всю жизнь будет панически бояться воды . Учить надо с детства , мягко , с уважением .
С оня с достаточно раннего возраста умеет играть сама . Я увлекала её игрой , а потом тихо « отползала », чтобы она продолжала играть в одиночестве . Все постепенно , сначала 5 минут , потом 7 , а потом и 20 , 40 . Сейчас я спокойно принимаю вечерний душ , зная , что моя детка скорее всего сидит « читает » книжки , укладывает спать своих кукол и строит пирамиду из кубиков . Да и днём у нас обычно нет проблем с самостоятельными занятиями .
Есть расхожее , но уже устаревшее мнение , что ребёнка « не нужно приучать к рукам ». Ты согласна с ним ?
е согласна . Ребёнка ВАЖНО приучить к рукам . « Не нужно приучать к рукам » — это удоб-
Н
ная история , которая тянется с 50-х годов прошлого века , когда всем женщинам надо было скорее пойти на производство после родов , а малыша , который не видел маминого тепла , легче отдать в спец . учреждения на передержку , пока мать работает . До года ребёнка следует держать на руках как можно больше : проснулся — на руки , подержать , поцеловать , покормить , засыпает — на руки , собирают гулять — на руки , каждый момент должен сопровождаться маминым объятием , тогда мы имеем крепкую психику , здорового , уравновешенного ребёнка . Не такого который кричит пол ночи , не ест , часто болеет — все это , на мой взгляд , симптомы природного страха , обусловленного боязнью потери мамы . И если мало маминых рук , маминого тепла , маминого запаха , то ребенок не уравновешен со всеми вытекающими последствиями . Гиперактивность , агрессия , замкнутость , не идёт на контакт , проблемы с туалетом , — 80 % всех этих проблем кроется в маминых ручках , а вернее в их отсутствии в первые годы жизни малыша .
Можно ли совместить материнство с привычным укладом жизни ? С работой , поездками , встречами . Как это происходит в твоей семье ?
М ожно и нужно совмещать , потому что мама , которая развивается , живёт полной жизнью , она интересна для всех членов семьи , она наполнена новым , наполнена энергией и это очень полезно для детей . Но я считаю , что первый год жизни малыша мама должна быть рядом с ним постоянно , день и ночь . Потом можно понемногу начинать заниматься какой-то деятельностью дома или оставлять малыша иногда на час-два в день . Иначе , сбежав от ребёнка слишком быстро , мама рискует получить ребёнка болезненного , не уравновешенного , с проблемами в подростковом возрасте и неустроенностью в будущем .
М нение , что просидев дома больше 5 лет мама деградирует — это только миф . Женщина , которая дома читает , развивается , участвует в социальной жизни , она и сидя дома ничего не упустит . А если она забудет институтский курс профильного образования , для этого есть на работе испытательный срок в три месяца , чтобы все вспомнить . У меня была прекрасная работа до рождения Софи , но к её трём годам я поняла , что прекрасных работ будет ещё много , а первые и такие важные годы у моей девочки — только здесь и сейчас . Я уволилась и теперь я просто мама с множеством хобби и интересных занятий . Муж меня поддержал в этом решении .
Что связь с родителями даёт ребёнку в будущем ?
С вязь с родителями даёт уравновешенность , наличие тыла , то есть места где тебя принимают , любят . Это и позволяет спокойно , целенаправленно идти по жизни . Отсутствие связи с родителями даёт метание , неуверенность в себе , боязнь сделать решительный шаг и тем самым лишает успешности в жизни , либо эта успешность даётся очень большим трудом и внутренней работой .
57