tornou um lugar para construção de saberes e diálogos de ideias, tendo em vista que não apenas mais o professor assume o papel principal na formação do discente, mas todo o corpo técnico que compõem a escola, e bibliotecário passa a ter um papel mais visível na comunidade escolar que participa.
A execução da profissão de bibliotecário nunca demandou tanto de transdisciplinariedade como nos dias atuais, sem uma formação adequada e aperfeiçoamento como relata Grasque (2013), a biblioteca pode ser acometida por: “autismo” do bibliotecário/biblioteca; problemas de comunicação entre bibliotecários e docentes; incompreensão do processo de ensino e aprendizagem; perda da identidade e função da biblioteca escolar torna o ensino insuficiente.
A função do bibliotecário na biblioteca escolar está em atender de forma rápida e com qualidade a necessidade de informação do seu alunado, observando que nessa fase do ensino é crucial a participação efetiva do mesmo, para que o discente se forme com uma base teórica de conhecimento e ensino sólida, como apresenta Tavares (1973).
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