Una guerra prolongada y degradada. Dimensiones y modalidades de violencia
tares que les devolvieran a sus hijos reclutados, 140 experiencia que no difiere de la que narraron las mujeres en relación con la guerrilla del eln en el caso de Trujillo:
Cuando fue entrando el grupo de la guerrilla se fue complicando todo. Entraron unas personas mayores conquistando a la juventud. Pusieron a una secretaria para que conquistara a los muchachos, haciéndoles ver cosas, presentándoles cosas. Ella llamaba a los jóvenes para convencerlos de que se metieran a ese grupo. Una amiga mía me dijo:“ Póngales cuidado a sus hijos” y yo le pregunte que por qué, y ella me contestó:“ Porque hay una persona que está conquistando a la juventud”. Cuando yo bajaba a La Sonora, veía a mi hijo allá y le preguntaba:“ Usted que está haciendo acá?”.“ No, acá conversando con ella”.“¿ Y qué está conversando?”.“ No, cosas personales”.“ Usted no tiene porque estar conversando, porque usted es menor de edad. Si ustedes van a incluir a mi hijo en algo raro yo voy a poner el denuncio”.“ Si usted va a poner el denuncio la mandamos matar con toda su familia”. Así fue la amenaza. Me dio rabia, a mí no me importó que fuera guerrilla, no tienen por qué conquistar a mis hijos. Mi hijo no había completado los quince años.“ Yo no acepto eso, yo voy a hablar con el jefe”.“ Bien pueda hable con él”, me dijeron.“ Los muchachos están estudiando, como es posible eso”. Esa señora ahí los tenía a todos dos y a otros más. Entonces nos fuimos todos los padres de familia y ¿ sabe qué hicieron? Amenazaron a nuestros hijos:“ Si ustedes no se vienen con nosotros, sus papa se mueren”. Mi hijo me dijo:“ Mamá, ¿ yo qué hago?, yo no quiero irme por allá”. Y yo le dije:“ Usted para qué se metió con esa gente? Pues usted no va por allá”.“ No, yo tengo que irme, si nosotros no nos vamos los matan a ustedes”. Llegaron esos señores y me dijeron:“ Buenas, buenas”.“ Sigan”.“ Necesitamos conversar con usted, usted como que se rebeló”.“ No, es que a mí me da rabia, imagínese, unos muchachos tan pequeñitos que
140. gmh, Mujeres que hacen historia. Tierra, cuerpo y política en el Caribe colombiano( Bogotá: Taurus / Semana, 2011), 42- 44. los vayan a obligar, es que no se justifica. Uno saca la cara por sus hijos. Uno no quiere perderlos. Ustedes son un peligro”.“ No, es que nosotros estamos formando una escuela”.“ Pues que pena, pero a mí me duele dejar ir a mis hijos por allá”.“ Pues, señora, el grupo ya está y es un grupo grande”. Una señora lloraba de ver que todos esos muchachos se iban a ir por allá obligados. 141
Un impacto menos visible pero no por ello menos devastador del reclutamiento ilícito es el ciclo de estigmatizaciones y criminalizaciones que se propaga entre familias y comunidades enteras, sumado a la ruptura de redes sociales y comunitarias sobre las cuales hace mella la desconfianza cuando la población civil es forzada a involucrarse en el conflicto armado.
1.4.10. Acciones bélicas:
La intensificación de la actividad armada y la prevalencia del imperativo militar sobre cualquier principio humanitario profundizaron la degradación del conflicto armado y aumentaron los daños indiscriminados sobre la población civil( no combatientes).
Entre 1988 y el 2012 murieron 1.344 civiles en al menos 716 acciones bélicas protagonizadas por los diferentes actores armados. 142 Las acciones bélicas más letales para la población civil en dicho periodo fueron, en su orden: los combates, que produjeron 512 víctimas; los ataques a poblaciones o tomas, en las que se registraron 391 víctimas; los ataques a objetivos militares, con 243 víctimas; las emboscadas, con 121 víctimas; los bombardeos, que ocasionaron 6 víctimas; y los hostigamientos, con 13 víctimas. En el desarrollo de las acciones bélicas en las que se produjeron víctimas entre la población civil se registraron 1.636 combatientes
141. cnrr-gmh, Trujillo, 166-167. 142. El gmh define una acción bélica como aquel acto que se lleva a cabo bajo el quehacer legítimo de la guerra, teniendo en cuenta que responda a un objetivo militar definido y haga uso de medios y armas lícitos en el combate. Fuente: cinep, Marco conceptual. Banco de datos de Derechos Humanos y violencia política( Bogotá: cinep, 2008).
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