Arts & International Affairs: Vol. 1, No. 1 | Page 116
��������������������������������������������������������������������������
����������������� ��� ���� ������ ���� ���� ������ ����������� ��� ����� ��� ��������
�����������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������
������� ���� ������������ ���� ������������ ��� ����� ���� ��� ���������� ���� ����
����������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������
�������� ������� ���������� ������ ���� ��������� ������� ���� ���� ������� ���������
������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������������������������������������������
�������������������
�����
������ ��� ���� ��������� ��� ������ ������ �������������� ��� ��� ���������� ���� ����
���������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������
115