Arts & International Affairs: Vol. 1, No. 1 | Page 116

�������������������������������������������������������������������������� ����������������� ��� ���� ������ ���� ���� ������ ����������� ��� ����� ��� �������� ����������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������� ������� ���� ������������ ���� ������������ ��� ����� ���� ��� ���������� ���� ���� ���������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������� �������� ������� ���������� ������ ���� ��������� ������� ���� ���� ������� ��������� ������������������������������������������������������������������������ ��������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ������������������� ����� ������ ��� ���� ��������� ��� ������ ������ �������������� ��� ��� ���������� ���� ���� ��������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������ ��������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������� 115