maakt het mogelijk wetenschap kritisch te bekijken, de vraag achter de vraag te zoeken en interessante antwoorden te vinden.
Dat het mogelijk is om als derdejaars student al een geslaagd kunstwerk te hebben voltooid blijkt uit het verhaal van Jasmijn.
Ik heb vorig jaar vol vertrouwen een installatie ter beoordeling ingediend en daarmee aangetoond dat ik los kwam van het figuratieve en de psychologische invalshoek.
Jasmijn beseft dat haar oog voor het materiaal, bijna onbewust en in een proces van groei en ontwikkeling, geïnspireerd en gevoed is door o. a. Jean Tinguely en haar docenten. Met name Karin van Dam, een docent die zelf wereldwijd installaties exposeert. Jasmijn is er trots op les van haar te hebben. Andere docenten, die meer op het proces, het ontwikkelen van een visie en planmatig werken hameren, riepen aanvankelijk verzet op bij Jasmijn. Liever werkt Jasmijn in het atelier aan haar eigen objecten dan dat ze mee doet aan een groepsproject. Rationeel snapt ze dat het nodig is om uit de comfortzone van het atelier te komen en aan andere projecten mee te werken. Bovendien geeft het achteraf voldoening en draagt het bij aan persoonlijke groei.
De inspiratiebronnen als werk van Marcel Duchamp( 1887- 1968) en Jean Tinguely( 1969- 1994) zijn sluimerend te herleiden naar Jasmijns werk‘ de ideale wereld’. Er is geen sprake van kopiëren maar meer het banen van wegen. Enerzijds in de voetsporen van
De ideale wereld en plattegrond Duchamp met zijn humoristische manier van kunst maken en die als eerste kunstenaar alledaagse voorwerpen presenteerde als kunstwerken. Anderzijds zijn het theoretische inspiratiebronnen die leiden naar gelijkenis: wetenschappe lijke documentaires die aan het denken zetten en zekerheden als bijvoorbeeld zwaartekracht ontkrachten.
maakt het mogelijk wetenschap kritisch te bekijken, de vraag achter de vraag te zoeken en interessante antwoorden te vinden.
Dat het mogelijk is om als derdejaars student al een geslaagd kunstwerk te hebben voltooid blijkt uit het verhaal van Jasmijn.
Ik heb vorig jaar vol vertrouwen een installatie ter beoordeling ingediend en daarmee aangetoond dat ik los kwam van het figuratieve en de psychologische invalshoek.
Persoonlijke ontwikkeling
Jasmijn beseft dat haar oog voor het materiaal, bijna onbewust en in een proces van groei en ontwikkeling, geïnspireerd en gevoed is door o. a. Jean Tinguely en haar docenten. Met name Karin van Dam, een docent die zelf wereldwijd installaties exposeert. Jasmijn is er trots op les van haar te hebben. Andere docenten, die meer op het proces, het ontwikkelen van een visie en planmatig werken hameren, riepen aanvankelijk verzet op bij Jasmijn. Liever werkt Jasmijn in het atelier aan haar eigen objecten dan dat ze mee doet aan een groepsproject. Rationeel snapt ze dat het nodig is om uit de comfortzone van het atelier te komen en aan andere projecten mee te werken. Bovendien geeft het achteraf voldoening en draagt het bij aan persoonlijke groei.
Inspiratie
De inspiratiebronnen als werk van Marcel Duchamp( 1887- 1968) en Jean Tinguely( 1969- 1994) zijn sluimerend te herleiden naar Jasmijns werk‘ de ideale wereld’. Er is geen sprake van kopiëren maar meer het banen van wegen. Enerzijds in de voetsporen van
De ideale wereld en plattegrond Duchamp met zijn humoristische manier van kunst maken en die als eerste kunstenaar alledaagse voorwerpen presenteerde als kunstwerken. Anderzijds zijn het theoretische inspiratiebronnen die leiden naar gelijkenis: wetenschappe lijke documentaires die aan het denken zetten en zekerheden als bijvoorbeeld zwaartekracht ontkrachten.