θέματα στα οποία μπορούν να σας βοηθήσουν διπλωμάτες, οι οποίοι ήταν στα ΗΕ και οι οποίοι γνωρίζουν πάρα πολύ καλά την πραγματοποίηση του ΟΗΕ και τα έχουν ζήσει, έτσι ώστε η προσομοίωση που κάνετε να αγγίζει όσο το δυνατόν περισσότερο την πραγματικότητα. Το δεύτερο βεβαίως, η επίσκεψη του προεδρείου στο Υπουργείο Εξωτερικών που μπορούμε να θέσουμε ως θεσμό κάθε χρόνο. Και το τρίτο, η επικέντρωση μας · να δώσουμε μεγαλύτερο ερέθισμα στο Υπουργείο Παιδείας να ενισχύσει περισσότερο το πρόγραμμα.
- Σας ευχαριστώ! Και η δεύτερη ερώτηση · κατά πόσο σας βοήθησε ή όχι η ιδιότητά σας ως εκπαιδευτικός στην άσκηση των καθηκόντων σας ως Υφυπουργός Εξωτερικών;
- Είναι μια πολύ καλή και ενδιαφέρουσα ερώτηση. Το σκέφτηκα κι εγώ πολλές φορές κατά τη διάρκεια της θητείας μου στο Υπουργείο Εξωτερικών. Νομίζω αρκετά. Έχει και τα θετικά του, έχει και τα αρνητικά του, αλλά νομίζω περισσότερο θετικά. Πρώτα απ’ όλα γιατί το να είσαι εκπαιδευτικός προϋποθέτει μια σφαιρική αντίληψη των πραγμάτων και των γεγονότων της ζωής ή αυτών που έχεις για να διδάξεις στα παιδιά. Το δεύτερο είναι η ψυχραιμία, το χαμόγελο, η ηρεμία και η ανάπτυξη επιχειρημάτων που έχεις να κάνεις έτσι ώστε να προβάλλεις τις θέσεις σου και να πείσεις και τον συνομιλητή σου. Ακριβώς αυτό είναι μια ιδιότητα του εκπαιδευτικού, γιατί προσπαθεί να περάσει μηνύματα, την πληροφορία, αλλά και τις δεξιότητες στα παιδιά. Άρα αυτό προϋποθέτει μια ικανότητα · αυτό κάνεις και με τους συνομιλητές σου όταν είσαι στις διαπραγματεύσεις, όταν είσαι σε επίσημες επισκέψεις. Από την άλλη μεριά, θέλει μια, θα έλεγα, σκληρότητα, την οποία δεν έχουμε οι εκπαιδευτικοί. Ειδικά στο επίπεδο διαπραγματεύσεων πρέπει να έχεις μια ψυχρότητα, ώστε να μην μπορεί ο συνομιλητής σου να καταλαβαίνει τι σκέφτεσαι και να σε ψυχολογεί · το πώς μπορείς να αντιδράσεις σε ένα επιχείρημα που θέτει αυτός. Άρα εκεί κάνω προσπάθειες να μην δείχνω τα συναισθήματά μου και να είμαι μόνο τα επιχειρήματά μου, ψυχρά, λογικά, εκεί όπου χρειάζεται να πιέσω, εκεί όπου χρειάζεται να υποχωρήσω. Και βέβαια το γενικότερο είναι ότι πάντα θέτεις μπροστά τα συμφέροντα της χώρας σου. Αυτές νομίζω ότι είναι οι ιδιότητες του εκπαιδευτικού, από τις οποίες άλλες με βοηθούν και άλλες όχι.- Κύριε Υφυπουργέ, σας ευχαριστούμε πολύ για την τιμή!- Εγώ ευχαριστώ για τις πολύ ενδιαφέρουσες ερωτήσεις!