Arabic - Mental health and gender-based violence 2016 | Page 120

‎110‎
التّحضير لعودة النّاجية إلى المُجتمع
درِّب
للمُ‏
الجزء الثاني : التدريب

التّحضير لعودة النّاجية إلى المُجتمع

الهدف : توضيح العديد من التّحديات التي قد تنشأ أمام النّاجية عندما تعود إلى مُجتمعها ، وما هي أنواع المُساعَدَات التي قد تجعل عَودتها أسهل أو أكثر نجاحاً‏ .
استخدمي القِصّ‏ ة لشرح ما تُواجهه المرأة الفراشة عندما تُفكِّر في العودة إلى المُجتمع . وما الذي يحدث في قلبها ، وجَ‏ سدِها ، وأفكارها ، ومشاعِرها ، وحواسِّ‏ ها عندما تُفكِّر في ذلك .
شدِّدي على أنَّ‏ الهدف يجب أنْ‏ يَصبَّ‏ في مُساعدة النّاجية على إعادة اتِّصالها بحياتها السّ‏ ابقة ، وبأُسرَتها ، وبشبكتها الاجتماعية ، وبمجتمعها .
في ظل العديد من الظروف ، وخصوصاً‏ فيما يتعلق بالعنف القائم على النوع الاجتماعي ، لم يتم تبني النهج القائم على حقوق الإنسان . في مثل هذه الحالات ، كن مُدرك ، بأنه بعد الانتهاكات ، قد تُهمش بعض النساء أو تُنبذ من قبل عائلاتهم أو مجتمعهم . وربما لا تتمنى بعض النساء العودة إلى حياتهم السابقة قبل تعرضهم للأحداث المسببة للصدمة .
كيف تستطيع النّساء اللواتي تعرَّضن للصّ‏ دمة استعادة علاقاتهنَّ‏ مع الآخرين ، إضافةً‏ إلى مهاراتها ونشاطاتها التي كانت تتفاعل معها بصورةٍ‏ طبيعية ؟
مناقشة
نقاش : استكشفوا التّحديات التي تتضمَّنها عودة النّاجيات .
اطلبي من المُشارِكات الانقسام إلى مجموعات صغيرة وناقشوا التّحديات التي تُواجه النّاجية عندما تُقرِّر أنَّها ترغب في العودة إلى مُجتمعها . ناقش إمكانية إحداث فرق في حال تم اعتماد النهج القائم على حقوق الإنسان في المجتمع .
نقطة أساسية
تُظهر القِصة ما يلي :
• سوف تكون مواجهة التّحديات المُترتِّبة على العودة إلى البيت وإعادة بناء الحياة من جديد أسهل بالنِّسبة إلى النّاجية التي تَعلَّمت المهارات ، كما تعلّمت كيفية التّعامل مع الوَضع ؟