Arabic - Mental health and gender-based violence 2016 | Page 46

‎36‎

ما هي الصّ‏ دمة ؟ وما الذي يجعل التّجربة صادمة ؟

للمُ‏ درِّب

الجزء الثاني : التدريب

ما هي الصّ‏ دمة ؟ وما الذي يجعل التّجربة صادمة ؟

الهدف : شرح المقصود بالصّ‏ دمة واستجاباتها . والتّشارك في المَفاهيم المُتعلّقة بهما .

تعليمات التّدريس .

يُمكن استخدام القسم 5 من الجزء الأول ( مُقدِّمة مُختَصرة عن “ الصّ‏ دمة ‏”،‏ الصفحة ) ‎13‎ لعرض مفهوم الصّ‏ دمة . ولك حُ‏ رية الاختيار : إمّا قراءتها بصوتٍ‏ عالٍ‏ ، وإمّا الاعتماد عليهابأنّها مادة أساسية .

أخبر المجموعة ، من أجل إيصال المَقصود بالصّ‏ دمة ، والأهمية النّفسية للصّ‏ دمة وردود الأفعال عليها ، بأنَّنا سوف نسرُد القَصص باستخدام التعبيرات المجازية . وسوف تلعب أحداث القصة والتّعابير المجازيّة ، وبالأخص ، المرأة الفراشة ، دوراً‏ هامّا جداً‏ في التّدريب . ويستطيع المُساعِدون استخدام القصة والتّعبير المجازي نفسهما لشرح المقصود بالصّ‏ دمة وردود الأفعال عليها للنّاجيات .

اسرد القِصة بشكلٍ‏ مُفعمٍ‏ بالحيوية قدر الإمكان . شجِّ‏ ع المُشاركين ( المشاركات ) على ربط الأحداث بالتعبيرات المجازية .

احرص على التِّشديد على الجوانب التالية للصّ‏ دمة :

• قد تتَصرَّف النّاجيات بشكل مُختلِف جداً‏ بعد الحدث الذي يتعرَّض له .

• تكون الأحداث المُرتَبطة بردود الأفعال على الصّ‏ دمة ، في أغلب الأحيان ، شديدة ، وجسيمة ، ومُعطِّ‏ لة .

• ردود الأفعال التي تُظهِرها النّاجيات في البداية هي استجابات النّجاة ومحاولة البقاء .

• تُؤثّر الأحداث الصّ‏ ادمة على النّاجيات بطُ‏ رقٍ‏ مُختلِفة على المدى البعيد . خذو بعين الاعتبار أنَّ‏ القِصص هي تعبيرات مجازية .

تمرين

التّمرين : 4 ما الذي يجعل الحدث صادماً‏ ؟ صُ‏ مِّم التّدريب لتوضيح ما يلي :

• ما الذي يجعل الحدث الصّ‏ ادم مُميَّزاً‏ .

• سواء أكانت الصّ‏ دمة أم لم تكن مُرتبِطة بردود أفعال ثقافية مُعيَّنة .

• آثار الصّ‏ دمة .

وضّ‏ ح أنّ‏ الصّ‏ دمة هي حدثٌ‏ جارفٌ‏ جداً‏ يُفقد النّاس السَّ‏ يطرة . فيفقدون بسببه الأمل ، ويشعرون بالخوف الشّ‏ ديد . بعض النّاس ينجحون بتفادي الصّ‏ دمة ، والبعض الآخر لن يكون قادراً‏ على المُضيّ‏ قُدماً‏ . فالصّ‏ دمة حدثٌ‏ شديدٌ‏ يُولِّد استجابات إنسانية استثنائية . شجّ‏ ع المُشاركين على عكس تأملاّتهم بشأنِ‏ وصفك الصّ‏ دمة ، مُستخدمين تجاربهم وخبراتهم الشّ‏ خصية . اسألهم فيما إذا كانت ردود الأفعال التي وصفتها مألوفةً‏ لهم أم لا ، وفيما إذا كانوا قادرين على وصف ردود أفعال أخرى خاصة بالثقافة المحلية أم لا .