APROXIMACIÓN A UN MODELO TEÓRICO: ENSEÑANZA DE CONTABILIDAD Y TIC EN LA RELACIÓN DIALÓGICA. HACIA LA CONSTRUCCIÓN DEL S | Page 11

evitar sentirse comprometido con el escenario estudiado. En cuanto a la
entrevista en profundidad, según (op.cit), la definen como “reiterados
encuentros cara a cara entre el investigador y los informantes, encuentros
éstos dirigidos hacia la comprensión de las perspectivas que tienen los
informantes respecto de sus vidas, experiencias o situaciones, tal como lo
expresan sus propias palabras”. Desde esta perspectiva, las entrevistas
tendrán un carácter abierto y horizontal que serán desarrolladas en un
ambiente de confianza y flexibilidad, no como un intercambio formal de
preguntas y respuestas.
En cuanto a los actores o informantes clave de la investigación, puede
señalarse que estará conformado por docentes y estudiantes de cuatro (4)
aulas de clases de distintos cursos, donde se develará como tiene lugar la
relación dialógica en la construcción del saber universitario. Se seleccionarán
Dos (2) cursos de la carrera Educación Integral y Dos (2) cursos

de la

Carrera Administración mención Mercadeo que se imparten en la Universidad
Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Núcleo El Vigía. En una
investigación se debe contar con personas dispuestas

a suministrar

información y la selección de los informantes, según Rodríguez, Gil y García
(2006, p.136), constituye una labor en la que se ponen en juego diferentes
estrategias para determinar las personas o grupo que aportarán la
información necesaria para la investigación.