¡ TÓMALO EN CUENTA !
Esta es una alerta de Mexicanos Primero que coincide con las preocupaciones de maestras y maestros en el aula , quienes consideran que es necesario destinar más presupuesto para resolver las necesidades de infraestructura en las escuelas públicas , así como de formación continua que les permita mejorar su desempeño profesional ( el presupuesto asignado en 2024 a formación continua equivale a 96 pesos anuales por docente ). A esto añaden un tema más , el apoyo socioemocional para docentes y estudiantes . En su publicación “ Aprender a estar bien , estar bien para aprender ” de 2023 , Mexicanos Primero revisó el impacto de lo socioemocional en los aprendizajes . Concluyó que se requieren modelos de atención para el bienestar de las y los docentes y de formación continua y acompañamiento para identificar problemas socioemocionales , atenderlos y canalizarlos oportunamente , ya que las emociones afectan la forma como niñas y niños aprenden .
En el sondeo realizado por Mexicanos Primero , incluido en la nota técnica “ Modelo educativo y aprendizaje en México ” también se indagaron las percepciones sobre la NEM y los nuevos LTG . Se encontró que quienes conducen cotidianamente la enseñanza en el aula , tienen una percepción menos favorable respecto a la NEM y los nuevos LTG que las y los directores de las escuelas de educación básica .
El análisis de las respuestas de este sondeo concluye que “ a menos de un año de su implementación , la NEM aún no cuenta con evidencia respecto a resultados de aprendizaje que permitan contrastar si se está respondiendo adecuadamente a las aspiraciones de mayor inclusión y equidad de este nuevo modelo educativo . Ni tampoco se cuenta con información respecto a su proceso de implementación ”. Los constantes cambios del modelo educativo en las últimas décadas , como el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica ( ANMEB ); la Reforma Integral de la Educación Básica ( RIEB ); el Nuevo Modelo Educativo ( 2013 ) y más recientemente , la Nueva Escuela Mexicana ( NEM ) responden a proyectos e intereses y afines a los gobiernos en turno , pero complican la labor de docentes quienes deben adaptar su trabajo a los nuevos planes y programas , sin dejar de dar clases para lograr que las y los estudiantes alcancen los aprendizajes esperados y sigan adelante en su trayectoria educativa hasta completarla .
¡ TÓMALO EN CUENTA !
QUIEN GANE LA ELECCIÓN PRESIDENCIAL , REQUIERE IMPULSAR UNA POLÍTICA NACIONAL DE LARGO PLAZO QUE GARANTICE LO BÁSICO PARA QUE CADA ESTUDIANTE LOGRE TRAYECTORIAS EDUCATIVAS COMPLETAS
Aprendiendo 26