Debido a la falta o deterioro de la infraestructura y servicios básicos en las escuelas , al menos 25 % de las entidades del país anunciaron que por las altas temperaturas adelantarán el cierre del ciclo escolar 2023-2024 , ajustarán horarios o continuarán con clases en línea , porque no existen condiciones que permitan a estudiantes y docentes estar en las escuelas . Chihuahua , Sinaloa , San Luis Potosí , adelantarán el cierre del ciclo escolar , mientras que Durango y Tamaulipas anunciaron que cerrarán las escuelas para continuar con clases en línea y Guanajuato modificará los horarios escolares . En Michoacán , en zonas rurales , ha dejado de asistir un alto porcentaje de estudiantes al no existir condiciones para soportar las altas temperaturas y en Jalisco culminarán el presente ciclo escolar el próximo 9 de julio y no el 16 , para regularizar a quienes presentan algún nivel de rezago . En medio de las altas temperaturas , diariamente , miles de niñas y niños asisten a escuelas sin agua ni servicios de electricidad ; estudiantes que tienen riesgo de enfermedades causadas por la falta de agua o que llegan a escuelas sin ventilación porque no tienen servicio de electricidad , tienen un servicio precario que no permite que se activen ni los ventiladores o los aires acondicionados como fue el caso de Coahuila . Los datos de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación ( Mejoredu ), señalan que de las 238 mil escuelas de educación básica y media superior en
¡ TÓMALO EN CUENTA !
México , 26,463 no cuentan con servicio de electricidad , 56,109 operan sin agua , 43,558 no tienen lavamanos y existen 5,950 escuelas sin sanitarios . En suma , del total de escuelas , 4 de cada 10 carecen de los 4 servicios básicos completos . Para Mexicanos Primero , el derecho a aprender de cada niña y niño se cumple en tres dimensiones , estar , aprender y participar en la escuela . Estar en la escuela significa que todas las niñas y niños tienen la oportunidad de acceder al servicio educativo a la edad que corresponde desde la educación inicial , hasta educación superior . Aprender significa que las y los estudiantes alcanzan los aprendizajes fundamentales que son indispensables para seguir aprendiendo a lo largo de la vida , y participar en la escuela implica reconocer a las y los estudiantes como agentes de su propio proceso de aprendizaje y fortalecer su autonomía para que aprendan por sí mismos . Luego de un análisis con la evidencia disponible , identificamos que las deficiencias de infraestructura y servicios en
El las cumplimiento escuelas son del más derecho frecuentes a aprender en las de zonas niñas con
, mayor rezago social y afectan en mayor medida a las niños y adolescentes se dará en la medida en que niñas y a las adolescentes quienes , a consecuencia de la los gobiernos destinen los recursos suficientes
falta de condiciones sanitarias adecuadas , se ausentan de la para escuela garantizar mientras lo básico transcurre en las su escuelas periodo . menstrual . Esto no es cosa menor , pues del total de la población en
En Michoacán , en zonas rurales , ha dejado de asistir un alto porcentaje de estudiantes al no existir condiciones para soportar las altas temperaturas .
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