Marlene Gras
Especialista en Educación internacional , innovación y regeneración para la sostenibilidad .
Durante el taller , Marlene Gras , habló sobre cómo la sostenibilidad es un asunto que debe tomar cada vez mayor preponderancia en las propuestas educativas durante toda la trayectoria escolarizada y no escolarizadas , y cómo por ejemplo desde la UNESCO se impulsa la educación para el desarrollo sostenible ( EDS ) en donde se propone acciones en cinco áreas clave : promoción de políticas públicas , transformación de los ambientes de aprendizaje , fortalecer las capacidades de las y los educadores , empoderar y movilizar a las juventudes ; acelerar acciones a nivel local para alcanzar con éxito los ODS , la transformación individual y comunitaria requerida para abordar los desafío urgentes de la sostenibilidad . La experta , en su presentación hizo hincapié en “ generar oportunidades para vivir la sostenibilidad en el día a día y desde pequeños , para desarrollar una visión sobre formas de vida , relaciones y comunidades sostenibles . Por ello , es necesario que permee el concepto y las acciones sostenibles desde los espacios educativos , promoviendo que la educación y la sostenibilidad vayan de la mano , de forma integral . La escuela debe ser un lugar primordial en donde las niñas y niños vivan en lo que implica la vida sostenible , esto implica una transformación de la cultura escolar , de los espacios educativos , del currículo y de la experiencia escolar ”. Habló sobre los límites planetarios y cómo con una población mundial de 7000 millones de personas y recursos naturales limitados , como sociedad necesitamos aprender a vivir de maneras sostenibles , logrando un verdadero equilibrio entre el desarrollo económico , el bienestar social y el cuidado del medio ambiente sin comprometer el futuro de las siguientes generaciones .
Aprendiendo 20