ANÁLISIS DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA UNIVERSIDAD | 页面 2

El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo

SEGUN PLATON

SEGUN TOM DAVENPORT (1964)

El conocimiento es una mezcla fluida de experiencia estructurada valores , información contextual e internalización experta que proporcionan un marco para la evaluación e incorporación de nuevas experiencias e información.

Conjunto integrado por información, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro de un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organización, bien de una forma general o personal

SEGÚN CARRIÓN (1999)

CONOCIMIENTO

Es la relación existente entre un sujeto cognoscente y un objeto conocido, en donde el primero aprehende el objeto, captando sus determinaciones o características, e incorporándolas en su esfera. El objeto se mantiene intacto, lo que se capta es su imagen, sin modificarlo, alterándose el sujeto, que ha incorporado un nuevo conocimiento. Esto nos lleva a concluir que el conocimiento es la determinación del sujeto por parte del objeto. Es el sujeto el que resulta determinado, pues ahora él ha cambiado, al poseer incorporada en su esfera cognitiva la imagen del objeto