Anteproyectos FIN-11-2017-2 FI_U5_EA_CENS_anteproyectodeinvestigacion | Página 4

Cecilia Noriega Sotomayor. Antecedentes Problematización: Proyecto dirigido a adolescentes entre 11-14 años de edad, de la Escuela Secundaria San Cayetano en la Cd. De Nogales, Son., investigación enfocada a conocer el problema de la ingesta de insumos mal administrada en el organismo y como impacta en las emociones, ya que esta directamente relacionado en función del metabolismo bueno o malo para el bienestar emocional y físico de dichos adolescentes. Contextualización: Es bien sabido que nuestras emociones tienen un efecto poderoso sobre nuestra elección de alimentos y sobre los hábitos alimenticios. Los adolescentes por la etapa fundamental que viven y que desarrollan a esa edad, son mas vulnerables. Los alimentos son parte fundamental en muchas de sus emociones, reacciones, estados de ánimo, convivencia social y familiar. También, se ha sugerido que la ingesta de insumos en sí misma puede ser responsable de dichas reacciones, que afronta una la persona. Alimentarse correctamente es indispensable para conservar y también para recuperar la salud tanto física como emocional. Comemos de mala manera por ansiedad, por aburrimiento, por falta de motivación, para escapar de la rutina, de emociones, por tolerar mucho tiempo estados continuados de estrés propios de la edad, a este tipo de alimentación se le denomina “alimentación emocional” y genera más problemas que soluciones. Delimitación: Debido a que es un problema que preocupa a los Padres, específicamente en la edad de la adolescencia y que es tema sumamente importante, ya que es parte fundamental en dicha etapa y para evitar y/o prevenir consecuencias en un futuro no muy lejano. Se aplicara dicha investigación a los alumnos antes mencionados de la Secundaria San Cayetano, ubicada en la Av. Cuatimundi en la Cd. De Nogales Son., Por lo cual nos enfocaremos en el efecto de los alimentos que a diario consumen los alumnos en sus hogares, así como en la Institución Educativa, para poder evaluar causas y efectos que los lleva a tener reacciones y 3