ANAQUEL.38.OCTUBRE.2021 | Page 27

CENTENARIO GALDÓS ( IV )

S ofía , a pesar de todas las buenas obras hechas en acción de beneficencia , era una persona con falta de empatía con los pobres . No veía en verdad lo que sufren las personas en estas condiciones . Todas estas obras , al parecer , las hacía por dar una imagen de buena persona , pero en verdad no ayudaba a las personas con cariño y amor . Un ejemplo lo tenemos en el trato con la niña vagabunda , que a pesar de sus necesidades y todo el sufrimiento que había pasado con su madre y su vida , la trataba mal y demostraba mas empatía con su perro . Nela me parece una chica buena e inteligente . No ha tenido las oportunidades adecuadas en la vida , pero a pesar de todo eso ha sido fuerte y valiente Pienso que la inteligencia no crece necesariamente en ambientes de riqueza . Solo que las personas pobres no tienen acceso a estudios y oportunidades en la vida . Por ello , los caminos que tienen son pocos , terminan trabajando a una joven edad y no terminan de formarse debido a la necesidad . Por experiencia propia , veo que muchos de mis compañeros en la universidad de bajos recursos eran quienes más destacaban , ya que sabían aprovechar la oportunidad y eran el pilar de sus familias respectivas . Entre tanto , otros compañeros con muchos recursos no valoraban , al tener todo lo que necesitaban . Por ello perdían el sentido y el valor de las cosas . Claro está que esto no es así ni en todos los casos . También hay ejemplares de alumnos de familias adineradas , que desarrollaban una gran inteligencia . Pienso que la inteligencia se da igual en cualquier clase social , lo único está en las oportunidades para crecer como persona y formase como profesional . Es ahí donde está la diferencia , por lo que considero que la educación debería estar al alcance de todas las clases sociales y debería ser gratuita . Por otro lado , considero que es una buena medida la adopción de niños desvalidos .

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