Quan m’ han demanat ajuda, he facilitat tota la informació i tots els contactes que tenia per tal de realitzar activitats.
Quins són els records més bons i quines són les dificultats que et vas trobar? Quins records guarden els teus fills / filles en el cas que hagin acabat els estudis?
Vaig estar molt contenta i em vaig sentir estimada per les famílies. Era una més i vaig estar molt a gust. Estava acostumada a que érem una família. La canalla és molt agraïda. Amb els monitors tinc molt bona relació amb tots. És una gran satisfacció. Ja que dediques tots els teus esforços de forma desinteressada.
Els meus fills n’ estan molt contents, i guarden un molt bon record de l’ escola. La meva filla va treballar amb la USEE i va estar molt contenta. Jo recomanaria aquesta escola a les famílies que vulguin educar els seus fills.
Com es contemplava el tema de l’ Escola inclusiva?
El tema de l’ escola inclusiva és una de les qüestions a la que vam dedicar els nostres esforços. El primer era fer adquisicions de material per als nens amb diversitat funcional amb el superàvit de l’ associació. Teníem un ordinador antic i no el volíem substituir per un de nou ja que volíem que la inversió anés per les nenes i nens de l’ escola.
També vam fer extraescolars per nens de la USEE. Vaig fer una reunió. Es va organitzar com a extraescolar“ Inici a l’ esport” que hi havia per als infants de la USEE i per la resta dels nens. Vam contractar educadores socials i un integrador.
Quins són les principals activitats que vau realitzar? Quines destacaries com les més emblemàtiques?
L’ activitat més emblemàtica que destacaria és la que fèiem la Diada de Sant Jordi. Els de quart d’ ESO havien de fer el viatge de final de curs i calia finançar-ho. Aquesta dia és molt maco i molt especial. El primer any els vam regalar 100 roses que vaig anar a comprar. Les van aconseguir vendre totes. Després totes les mares i els pares col · laboraven donant uns 20 euros per nen. La parada de Sant Jordi va ser tot un èxit. Anàvem a les editorials, ens donaven llibres i obteníem descomptes. Funcionàvem molt bé. Els nens ho havien de vendre i gaudíem molt. Era molt xulo.
Fèiem moltes activitats extraescolars com, entre d’ altres, futbol, bàsquet, taekwondo, inici a l’ esport( tant per els nens de la USEE com a la resta) i patinatge. També voldria destacar que organitzàvem classes de repàs per a les nenes i nens que ho necessitaven. Les extraescolars tenien tant d’ èxit que fins i tot venien infants d’ altres escoles com les Tereses, el Pompeu Fabra, per a jugar a futbol sala, i d’ altres escoles de Vilanova. Havien de pagar la quota de l’ AMPA i aquestes nenes i nens rebien un regal com els nostres. Els monitors estaven tots assegurats i amb el corresponent contracte.
Vam organitzar una activitat molt xula per a les mares i pares que era la batuca, que és un exercici aeròbic combinat amb balls llatins. Ho fèiem tres dies a la setmana i en gaudíem molt. Era una forma de fer exercici, de desconnectar. Per a les famílies que volien fer aquesta activitat i no teníem on deixar els nens, vam contractar un servei de guarda o de cangur. Aquestes famílies pagaven una mica més per a finançar aquest servei. També venien altres mares i pares d’ altres escoles de Vilanova que volien realitzar aquesta activitat. Havien de pagar la quota de l’ AMPA.
També eren unes activitats molt importants el Carnaval i la festa de fi de curs. Aquest dia que acostumava a ser durant la primera setmana de juny fèiem un dinar amb les famílies. Primer era una paella, però sortia bastant car. Després vam decidir fer una botifarrada que sortia millor de preu i a més tenia l’ avantatge que la podíem fer nosaltres. En aquest dinar convidàvem els monitors i els fèiem un regal com a reconeixement per la seva dedicació amb els nens i la feina que havien realitzat durant el curs amb les extraescolars.
Com veus les perspectives de futur per a l’ Escola? Com creus que l’ afectarà la crisi d’ emergència sanitària?
Això ha afectat a tots i a les famílies. La meva filla que per la seva feina porta famílies desestructurades veu situacions molt dures. Això dels petons i abraçades sembla que s’ ha acabat, almenys per un temps. Soc una persona a qui agrada donar molta estimació i m’ haig de frenar. Suposo que les escoles també els afectarà molt. Em preocupa molt els nens que tot el dia van amb mascareta i amb la distància social. Això deu ser terrible. Es mereixen un aplaudiment molt gran. Intento ajudar en tot el que puc donant classes de repàs a la parròquia de la Geltrú.
ENTREVISTA REALITZADA A FERRAN PEDRAZA FERRER( PRESIDENT)
Què és el que et va moure a implicar-te en l’ APA / AMPA? Per què recomanaries a les famílies a incorporar-se?
Quan vaig incorporar-me a la junta de l ´ AMPA
-24-