28 / 158
AMNYTT #3
2016
Johnny Østvang har i hele sitt yrkesaktive liv arbeidet med kunnskapsformidling
instrumentering. Faget vårt krever erfaring som
man kun får i operativ drift. Enkelt sagt er man nødt
til å få skitt på hendene, før man er en instrumentfagperson. Men det er positivt at det er en økende
forståelse for faget vårt.
Med sterkt reduserte fagmiljøer består mye av
den daglige innsatsen i å løse uforutsette problemer, rett og slett brannslukking, har Østvang erfart.
Hvordan skal fagfolkene få tid til å tilegne seg kunnskap om ny teknologi, som er grunnlaget for gode
prosessløsninger i fremtiden, undrer han. Et annet
tema som er sentralt i bedriftenes virksomhet er
sikkerhetsarbeidet. Uten god instrumentering blir
det ikke mulig å oppnå nødvendig sikkerhetsnivå i
produksjonsprosessen.
Kompetanseheving i sentrum
Allerede i 1998 startet Krohne Instrumentation opp
Flow skolen. Daværende daglig leder, Pål Hancke,
var svært bevisst på at kompetanse skulle være en
bærebjelke i Krohne Instrumentations virksomhet.
Da Omarhaug tok over ledelsen av selskapet ble
denne filosofien videreført.
Mens Østvang jobbet hos Peterson i Moss var faglig oppdatering sentralt i mesteparten av hans
virksomhet. - Det er nok noen tydelige spor i kursvirksomheten vår tilbake til arbeidet jeg gjorde med
faglig oppdatering i Peterson, mener Østvang. En
god del av innholdet i dagens kurs ble utviklet mens
jeg var hos Peterson. Østvangs interesse for instrumentfaget har resultert i mer enn kursvirksomhet.
På 90 tallet var han en av de drivende kreftene i
Ifeas (Industriens forening for elektroteknikk og
Automatisering) utvalg for; Prosess-analyseutstyr.
Det er en dreven fagmann som leder Krohne Instrumentations kompetansevirksomhet.
I de første årene Flow skolen ble arrangert kom de
fleste deltakerne fra industri og oljerelatert virksomhet. - Nå er bilde et helt annet. Om lag 80 prosent av deltakerne kommer fra VA (vann og avløp)
sektoren, forteller Østvang. Denne utviklingen skyldes nok som tidligere nevnt, den gode innsatsen
til Norsk Vann. Dette er et eksempel på at faglige
forum kan påvirke utviklingen i faget og bransjen.