34
Oppimisympäristöt, oppimateriaalit
& teknologia 2035:
Perinteisten luokkatilojen määrä on vähentynyt ja opetusta toteutetaan suuressa määrin työelämän oppimisympäristöissä ja eKampuksella erilaisissa ammattialakohtaisissa oppimisen ekosysteemeissä. Perusoppimateriaalit ovat valtakunnallisesti yhdenmukaisia ja oppiminen tapahtuu hyödyntäen omia henkilökohtaisia laitteita.
Virtuaalitodellisuuden kampukset ovat arkipäivää ja valtakunnallisesti tuotettuja. Virtuaalitodellisuus mahdollistaa kädentaitojen harjoittelun. Myös hologrammit tekevät tuloaan opetusmaailmaan. On syntynyt kansallisesti ketterä osaamis- ja mekanismipohja uusien vielä tällä hetkellä tuntemattomien teknologioiden haltuunottoon ja soveltamiseen opetuskäytössä.
VISIO 2035: OPPIMISYMPÄRISTÖT, OPPIMATERIAALIT & TEKNOLOGIA
Koulutustarjontaa tuotetaan ekosysteemeissä, jotka muodostuvat eri koulutusasteiden, yritysten ja asiantuntijoiden koalitioina joko paikallisesti tai valtakunnallisesti riippuen kulloisenkin paikallisen, alueellisen tai valtakunnallisen osaamisvajeen tunnistamisesta.
Valtakunnallinen virtuaalitodellisuuden eKampus mahdollistaa kokoontumisen ammattialasta, sijainnista ja ajasta riippumatta. Jokaisella opiskelijalla on omat VR/XR-lasit ja myös kädentaitoja opiskellaan virtuaalitodellisuudessa. Teknologia mahdollistaa opiskelun Avatar –hahmona virtuaalitodellisuudessa. Opetus (kontaktiopetus) ja ohjaus on digitaaliavusteista. Tekniikka mahdollistaa opettajan läsnäolon esimerkiksi hologrammina (hologrammiopet). Hologrammihahmot ovat käytössä muun muassa työpaikalla tapahtuvan oppimisen suunnittelussa ja arvioinnissa.