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KATHIA NÚÑEZ PATIÑO
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CECILIA ALBA VILLALOBOS
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CLAUDIA MOLINARI MEDINA
Bases teóricas para el estudio de la niñez y los centros de atención a la infancia indígena
Organización
Eje de atención
Es una organización que trabaja con
niñas, niños y jóvenes indígenas
trabajadores.
Su eje de trabajo es contribuir a
mejorar su calidad de vida digna por
medio de la formación en derechos
y valores; coadyuvar a crear un
ambiente social más inclusivo y
desarrollar proyectos educativos y
productivos.
Es una organización civil. Su
9. Skolta´el Yu´un centro de atención son las mujeres
Jlumaltic A.C., indígenas.
Su eje es acompañar, fortalecer y
(SYJAC)
difundir los derechos económicos,
sociales, culturales, ambientales e
indígenas (DESCAI); a través de la
generación de procesos integrales
en las comunidades, grupos e
instituciones.
No tienen a ningún niño hablante de
alguna lengua originaria.
10. Soñar Despierto Su eje de trabajo es generar
A.C.
cambios positivos tanto en la niñez
desprotegida como en la juventud,
fomentando la vivencia de valores
en acciones concretas como
fundamento para mejorar sus vidas
de manera integral.
Es una asociación que trabaja con
11. Germinalia. A.C. jóvenes, dedicada a la construcción
de espacios de posibilidad que
transformen problemáticas concretas
de las Artes, Medio Ambiente,
Ciencia y Tecnología, Educación
y Desarrollo Social. Promueve y
desarrolla acciones participativas
y creativas orientadas a encontrar
soluciones efectivas a problemas que
enfrenta la población de contextos
socialmente desfavorecidos en
México, en particular niños y
jóvenes. Ofrece servicios de apoyo
a grupos e instituciones en temas de
educación y promoción de la cultura.
8. Chantiik Taj
Tajinkutic A.C.
Tipo de Contacto
San Cristóbal de Las
Casas
Accedieron a participar
San Cristóbal de Las
Casas
Se dio el contacto
personal, pero no
accedieron a participar
Tuxtla Gutiérrez
Se hizo contacto, pero
no participaron por no
identificar la condición
étnica como eje de
trabajo.
San Cristóbal de Las
Casas
No tiene como eje central
la condición étnica,
aunque sí consideran el
contexto cultural.
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