FEN BİLİMLERİ DERSİ GÜNLÜK DERS PLANI
(Amaze Kids eTwinning projesi etkinliği Dans Eden Mısır Taneleri )
BÖLÜM I:
Süre:
40’+40’
Fen bilimleri
DERS
SINIF
3.sınıf
ÖĞRENME ALANI
Okul,sınıf
BÖLÜM II:
KAZANIMLAR
F.3.4.2.1. Çevresindeki maddeleri,hallerine göre sınıflandırır
ÖĞRENME-ÖĞRETME
Anlatım, gösterip yaptırma, uygulama,izleme,problem çözme,deney
YÖNTEM
yapma,soru-cevap,beyin fırtınası,grup çalışması
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ
ARAÇ VE GEREÇLER Akıllı tahta,
1 avuç kadar mısır
2,5 su bardağı ılık su
1 su bardağı sirke
2-3 kaşık karbonat
kapaklı kavanoz
DERS ALANI Okul, sınıf
ETKİNLİK SÜRECİ
Su,sirke ve karbonat cam kavanozun içerisine eklenir.
Daha sonra mısırlar yavaşça eklenir.
Sirke ve karbonat tepkimeye geçtiği için tepkimenin hareketine bağlı olarak çıkan gaz sonucunda suyun
dibindeki mısırlar yukarı doğru çıkar ve su yüzeyine çarparak yeniden dibe inerler.
Grupla Öğrenme
Etkinlikleri
(Proje, gezi, gözlem vb.)
BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme:
Bireysel ve grupla
öğrenme ölçme
değerlendirmeler
BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar
Haydi mısırları dans ettirelim. (Drama)
Sirke ile karbonatın karışımıyla meydana gelen olay neydi ?
Suyun dibindeki mısırlar neden yukarıya çıktı ?
-
YEŞİM SÜRER – TUĞBA AKER