HAYAT BİLGİSİ DERSİ GÜNLÜK DERS PLANI
(Dinazorları Tanıyalım,Arkeolojik Kazı Yapalım. )
BÖLÜM I:
Süre:
DERS
SINIF
ÜNİTE ADI:
40’+40+40’
HAYAT BİLGİSİ
2
DOĞADA HAYAT
BÖLÜM II:
KAZANIMLAR
ÖĞRENME-ÖĞRETME
YÖNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ
ARAÇ VE GEREÇLER
DERS ALANI
HB.2.6.1. Bitki ve hayvanların yaşaması için gerekli olan şartları
karşılaştırır.
HB.2.6.2. Bitki yetiştirmenin ve hayvan beslemenin önemini fark eder.
Anlatım, gösterip yaptırma, uygulama,izleme,problem çözme,deney
yapma,soru-cevap,beyin fırtınası,grup çalışması
Akıllı tahta,kağıt, kulak çöpü,dinazor maketi,oyun hamuru,kürek,toprak
Okul, sınıf
ETKİNLİK SÜRECİ
Öğrencilere dinazor nedir,şuan günümüzde var mıdır?.Olsaydı eğer yaşam nasıl olurdu? diye
sorular yöneltilir.
Alınan cevaplar karşısında dinozorlarla ilgili bir video izletilir. Bilgi sahibi olmaları sağlanır.
Beslenme şekillerine vurgu yapılarak izlenilmesi istenir.
Dinozorların et ve otla beslendiği ve yaşam alanlarını nasıl olduğu bilgisi keşfetmeleri sağlanır.
Maket dinozorlar oyun hamuruna bastırılarak,dinozorların şekilleri öğrencilerden tarafından
keşfedilir.
Gruplar oluşturulur.Kulak çöpleri ile kağıt üzerine dinazor iskeleti oluşturulur.Kemiklerinin
artık fosil olduğu ve kazılar yapılarak kemik yapıları,vücut şekli incelenmiş olunur.
Bahçede toprağa dinozorlar saklanır,öğrencilerin kazı yaparak bulmaları sağlanır.
Grupla Öğrenme
Dinozor iskeleti oluşturma
Etkinlikleri
Bahçede kazı yapma.
(Proje, gezi, gözlem vb.)
BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme:
Bireysel ve grupla
öğrenme ölçme
değerlendirmeler
BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar
Dinozorlar ne ile beslenir?
Hala dinozorlar yaşıyor mu?
Kazı yaparak dinozor kemiklerini bulabilir miyiz?
Kazı yapamayan çocuklara yardım edilmelidir.
BİRSEN ATEŞ ŞENTÜRK
SULTANÇİFTLİĞİ İLKOKULU 2-E SINIF ÖĞRETMENİ