100 | 101 EDUCATION & SAVOIR
CARTE Pôles d‘ excellence, centres d’ études et de recherche de troisième cycle et concepts d’ avenir de l’ Initiative pour l’ excellence
Kiel Lübeck
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Oldenbourg
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U Hambourg
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Chapelle
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Francfort |
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Concept d’ avenir |
Mayence |
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Ecole de troisième cycle |
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Darmstadt |
Pôle d’ excellence |
Kaiserslautern |
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Co-demandeur |
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Mannheim
Saarbrücken
Heidelberg
Erlangen-Nuremberg
Karlsruhe
Stuttgart
Ratisbonne
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U
Université
TU
Université technique
HU
Université Humboldt
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Freiburg |
Constance
Tübingen
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Ulm |
TU
Munich
LMU
Augsbourg
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LU
Université Leibniz
JU
Jacobs University
FU
Université libre
LMU
Université Ludw.-Maximilian
MedH
Faculté de médecine
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nancière de leurs parents. Néanmoins, la réussite dans l’ enseignement supérieur est encore étroitement associée à l’ origine sociale – seuls 23 % des enfants de familles n’ ayant pas de diplômes universitaires entament des études. En 2014, 2,7 millions d’ étudiants étaient inscrits dans les établissements supérieurs, dont 301.350 n’ ayant pas la nationalité allemande: 218.848 étudiants ayant obtenu le baccalauréat à l’ étranger et 82.502 étrangers ayant le baccalauréat allemand.
Le nombre total des étudiants a augmenté de 18 % depuis 2011, celui des étudiants internationaux de près de 20 % pendant la même période. Aujourd’ hui, deux fois plus d’ étrangers qu’ en 1996 fréquentent les universités allemandes. La plupart des étudiants internationaux viennent de Chine, de Russie et de l’ Inde. L’ Allemagne est ainsi le pays nonanglophone le plus apprécié des étudiants internationaux. Seuls les Etats-Unis et la Grande-Bretagne exercent une attraction encore plus grande. Les universités techniques ont une réputation particulièrement flatteuse de creusets de l’ ingénierie; 25 % des étudiants de première année dans les TU sont étrangers.