JUN, 2019 | al-Siha
ISU: AUTISME
11
FOTO : NASOM.ORG
NASOM
hasrat
tubuh
sekolah
vokasional
autisme
Usaha sedaya upaya demi
masa depan lebih cerah
buat anak-anak autisme
Oleh Nurul Fadhlin Che Ismail
S
tigma tentang autisme seakan masih lagi
menebal dalam kalangan masyarakat. Meski-
pun pelbagai kempen, dan program dijalankan
dengan liputan secara meluas dari media
massa, namun isu ini ternyata masih belum
dapat dihadam dengan baik oleh sesetengah
individu.
Lebih menyedihkan, isu stigma ini turut wujud dalam
kalangan ibu bapa yang mempunyai anak-anak autisme.
Persoalannya, sampai bila ibu bapa mahu menyembu-
nyikan anak autisme mereka? Bagaimana pula keadaan
anak-anak ini sekiranya ibu bapa meninggal dunia dan
anak-anak ini dibiarkan sendirian tanpa penjagaan?
Bimbang dengan masalah ini, Pengerusi Persatuan
Kebangsaan Autisme Malaysia (NASOM), Feilina S.Y
Muhammad Faisol berkata, seolah-olah menjadi satu
kerugian bagi ibu bapa yang hanya ‘menyimpan’ anak-
anak autisme ini.
“Potensi anak autisme ini sebenarnya jauh lebih hebat
daripada apa yang kita fikirkan sekiranya mereka diberi
pendedahan yang sepatutnya. Bakat dan kebolehan
mereka ini boleh digilap agar dapat membantu anak-anak
ini untuk lebih berdikari pada masa hadapan terutama
setelah kehilangan ibu bapa,”katanya.
“Saya berhasrat untuk menubuhkan sebuah pusat yang
menyediakan pendidikan vokasional untuk mereka.
“Saya cuba sedaya upaya mendapatkan sokongan dari
pihak-pihak tertentu termasuk kerajaan dalam usaha
mendapatkan tempat yang sesuai untuk anak-anak
autisme ini meneruskan kehidupan selain berpeluang
mengenal potensi sebenar diri mereka dan seterusnya
mampu hidup berdikari.
HASRAT MENDAPATKAN PLKN
Selain itu, beliau turut meluahkan hasratnya untuk
menubuhkan sebuah institut yang dapat menempatkan
anak-anak autisme ini.
“Sekurang-kurangnya satu tempat yang boleh menam-
pung 50 orang anak-anak autisme dan besar harapan saya
sekiranya kem latihan Khidmat Negara (PLKN) sedia ada
dan tidak digunakan ditukar kepada institut yang boleh
menempatkan anak-anak ini kerana disitu lengkap dengan
hostel, kelas, dewan makan dan sebagainya.
“Di institut ini, anak-anak autisme akan diajar dengan
pelbagai kemahiran seperti pertukangan kayu, menjahit,
teknologi komputer, perisian komputer dan banyak lagi.
Saya mahu buat sesuatu yang lain daripada apa yang diajar
sekarang, kerana saya yakin mereka boleh buat lebih dari
itu. Mereka individu yang sangat bijak. Lihat sahaja Albert
Einstein dan ramai lagi individu terkemuka dunia yang
dilahirkan autisme tetapi tetap berjaya.
“Mereka sebenarnya boleh melakukan pelbagai tugasan
dan kemahiran yang tidak terduga dengan bantuan dan
didikan. Oleh sebab itu, amat penting untuk asah bakat
mereka dengan betul, selain membantu mereka mem-
peroleh pendapatan.
“Dari segi pelajaran pula kita akan tekankan subjek-
subjek yang mudah mereka kuasai seperti matematik,
sains atau matapelajaran yang dapat meningkatkan tahap
pemikiran mereka.
“Saya amat berharap dalam tempoh 24 bulan akan
datang, saya berjaya merealisasikan impian dan hasrat ini,
memandangkan masih belum wujud sekolah vokasional
seumpama ini di Malaysia, jika ada sekalipun, harga yang
ditawarkan sangat mahal.
KEKANGAN KEWANGAN
Feilina S.Y Muhammad Faisol.
Setiap impian pasti ada dugaannya yang tersendiri, begitu
juga dengan hasrat Feilina kearah menubuhkan institut
vokasional ini.
“Walau sebesar manapun harapan dan perancangan
kami, jika tiada sumber kewangan yang mencukupi, kami
NASOM berhasrat melahirkan anak-anak autisme
yang dapat mengenali potensi diri, selain bersama-
sama menyertai program komuniti dan menjalani
kehidupan dengan lebih bermakna.
tetap tidak boleh lakukan apa-apa.
“NASOM telah beroperasi sejak 32 tahun yang lalu oleh
sekumpulan ibu bapa yang memiliki anak-anak autisme.
Ketika itu pendedahan tentang perkara ini masih belum
meluas. Namun, kami mampu berdiri dan mendapat
sokongan hingga berjaya membuka 20 buah pusat latihan
di bawah NASOM.
“Namun pada tahun 2014 hingga 2015, kami mula
mengalami masalah untuk terus kekal akibat kekangan
kewangan dan hingga ke hari ini, hanya 15 pusat sahaja
yang masih beroperasi.
“Ibu bapa hanya perlu membayar 50 peratus sahaja
yuran bulanan, iaitu RM300 hingga RM400 bergantung
kepada lokasi. Namun hakikatnya, kita memerlukan ribuan
ringgit untuk setiap pelajar. Oleh itu, apa yang kami laku-
kan adalah dengan memohon sumbangan daripada pihak
korporat, bank, hotel dan lain-lain.
“Walau bagaimanapun ada antara pusat NASOM yang
berdikari sendiri seperti di negeri Kedah dimana mereka
menjalankan aktiviti seperti fun run dimana dana diper-
oleh daripada sumbangan peserta larian.
“Berbeza pula di Muar dan Segamat dimana kami
adakan khusus untuk golongan B40 selain mengenakan
yuran yang sangat rendah untuk mereka.
“Sebenarnya harga yang kami tawarkan jauh lebih
rendah berbanding pihak swasta lain sehingga ada yang
mencecah ribuan ringgit.
“Kami perlu membayar gaji guru, menghantar mereka
untuk mendapatkan latihan kearah melahirkan pelajar
yang lebih berkemahiran dan sebagainya. Seorang guru
menggalas tanggungjawab mendidik tiga orang murid,
sekiranya pelajar bertambah maka bilangan guru juga
perlu ditambah.
“Sekarang, apa yang kami buat adalah berusaha untuk
mendapatkan dana sebanyak lima peratus daripada kera-
jaan, 30 peratus daripada guru dan ibu bapa. Selebihnya
adalah daripada pusat sendiri. NASOM juga turut mengajar
anak-anak ini tentang kraf, dan cara untuk membuat kuih.
Jadi sekiranya ada program-program korporat, mereka
boleh tempah dari kami. Anak-anak autisme juga akan
dapat duit pendapatan dari apa yang mereka usahakan.
SERTAI NASOM
Bagi ibu bapa yang mahu menghantar anak-anak
menyertai NASOM hendaklah menghantar anak-anak
masing-masing untuk didiagnosis daripada pakar terlebih
dahulu. Sekiranya, anak disahkan memiliki autisme,
maka boleh ke mana-mana pusat NASOM terdekat untuk
mengikuti kelas.
Harga yang ditawarkan adalah RM300 ke RM500 ber-
dasarkan lokasi pusat terbabit, dari usia tiga tahun hingga
40 tahun.
Untuk maklumat lanjut layari www.NASOM.org.my.
— Al-Siha