La Ponencia 5 Titulada “ Una escuela de Mil colores a través de las emociones ” fue presentada por la Profesora María Mendoza . Esta experiencia significativa reconoce el colegio como vocero de paz y sana convivencia . El contexto de esta experiencia es la reflexión que los educadores hacen frente a los conflictos que se presentan a la hora del descanso de primaria en la jornada de la tarde Sede A . Producto de ello fue posible concluir que no es el espacio lo que lleva a que los estudiantes reaccionesn de forma impulsiva , la dificultad es que los estudiantes NO saben manejar sus emociones .
Es así como nace esta propuesta encaminada a generar diferentes estrategias ludicas para manejar las emociones ya que a través del juego se fortalecen las competencias socio emocionales y habilidades comunicat ivas . El plan padrino es una estrategia que hace posible el desarrollo de las competencias mencionadas anteriormente ya que un estudiante de grado noveno apadrina un niño de grado primero con el animo de motivar el liderazgo , el buen ejemplo por parte de los estudiantes de bachillerato hacia los niños de primaria y fortalecer las habilidades comunicativas pues hay un acercamiento entre estudiantes a través de la escritura de una carta de presentación , un encuentro lúdico y finalmente la entrega de diplomas entre ahijados y padrinos .
Esta experiencia orientada a promover prácticas pedagógicas generadoras de cambio busca reconstruir el tejido social desde la JUSTICIA ESCOLAR RESTAURATIVA ( JER ) .
Finalmente se invitó a hacer parte del pacto de conviencia pues el compromiso es de todos .
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