estimulando la creatividad . |
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¿ Qué fortalezas observó el día de la matemática ? |
Las fortalezas que pude observar son reconocer los talentos en la matemática desarrollar el pensamiento analítico potenciar la capacidad de razonamiento contribuye a la agilidad mental y fomenta la sabiduría |
La interacción sobre las actividades que se realizaron con el tangram , el fortalecimiento de la matemática |
Para mí la fortaleza que hubo en la izada fueron que , aprendimos diversos procesos y soluciones sobre la matemática , pero de manera didáctica |
Que hay varias personas que han desarrollado más habilidad haciendo estos trabajos que otras por ello es importante practicar |
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Teniendo en cuenta que en la izada de bandera se llevó a cabo una pequeña reseña sobre el tangram : ¿ Que le llamo la atención de dicha reseña ? |
Para mí lo que más resalta de la historia del tangram es que es un juego chino que consiste en formar figuras , promoviendo las capacidades intelectuales |
La forma en la que se inventó el tangram me parece que es lo que más resalta |
Que su origen fue hace muchos años , es de origen chino por un aficionado a los rompecabezas y que su objetivo es formar diferentes siluetas con sus fichas |
Que su origen es chino y se creó hace más de 200 o 300 años por un aficionado de los rompecabezas |