- La segunda actividad que aquí vamos a encontrar consiste en dar respuesta a una pregunta en torno al voto femenino partiendo de los conocimientos previos de los estudiantes . Esta respuesta se obtiene cuando el estudiante elige una de las dos opciones lanzando una pelotica sobre el cartel .
- La tercera consiste en poner la huella sobre el mapa de Colombia una vez el estudiante ha hecho uso del derecho al voto .
¿ Cómo evalúa la actividad del día de hoy ?
Evaluación de la actividad muy positiva . Hubo muy buen comportamiento de todos los estudiantes . Se entregó una manilla a los estudiantes que más participaron
¿ Qué aprendizajes creen que obtienen los estudiantes con este tipo de actividades ?
La importancia del voto , conocer la historia , les da la oportunidad de escribir a Ivan Duque para hacer sus sugerencias y dar a conocer sus quejas .
¿ Qué se hace con el material de las cartas ? Una vez termina la actividad se entrega a las coordinadoras para que a través de ellas logre llegar al señor Presidente . Esperaremos su respuesta .
¿ Cómo se llevará a cabo esta actividad en la jornada tarde ?
En la jornada tarde se tendrá el mismo recorrido , las mismas actividades y organización , los monitores de cada salón son estudiantes de la jornada tarde .
Muchas gracias por participar del periódico escolar .
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