FUNDAMENTACIÓN:
Hacer del aula, un ámbito en el cual todos se sientan convocados a intervenir y autorizados a expresar sus ideas aún cuando éstas sean diferentes de las del maestro y de las de sus compañeros. Un espacio en el que el disenso esté permitido y se constituya en el punto de partida de discusiones, que inciten a comprometerse activamente con el tema tratado en el proyecto, en las diferentes áreas.
Generar situaciones de enseñanza, acordes con las posibilidades de los alumnos/as y que, a la vez impliquen un desafÍo que ponga en juego sus conocimientos y donde se promueva el seleccionar información de diversas fuentes,(libros de texto, enciclopedias, artículos periodísticos, consultas en Internet), como también la producción escrita individual y colectiva, en un clima de respeto por las ideas y producciones propias y ajenas, favoreciendo la integración de los alumnos/as.
Analizar situaciones planteadas por organizaciones como Greenpeace, sobre problemas ambientales (la contaminación de las aguas, suelo, aire y el uso irracional de recursos naturales). Presentar situaciones de la vida cotidiana, para que los alumnos/as comprendan cómo las personas van transformando la naturaleza y contaminándola.
Enunciar medidas para la protección y la conservación de nuestros recursos naturales.