ISBN 0124-0854
N º 38 Septiembre de 1998
Carta de la Coordinadora Académica
Señor Rector:
Tema: Proyecto editorial Memorias de |
Universidad, |
Universidad |
de |
Antioquia. |
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El día 13 de noviembre de 1996 se realizó en el Salón de los Consejos de la Universidad de Antioquia, y con la presencia del Señor Rector, doctor Jaime Restrepo Cuartas y de la Vicerrectora de Extensión, profesora Clara Inés Giraldo Molina, la reunión de instalación del Comité Asesor del Proyecto Editorial Historia de la Universidad de Antioquia. El objeto de esta reunión fue el de discutir con el grupo asesor las ideas centrales que alumbran esta propuesta. Este grupo está conformado por académicos de diversas disciplinas que se han ocupado del tema en ésta y otras actividades, buscando así la representación de todas las instancias académicas, e historiadores de la región y de los temas educativos, conocedores de las diversas coyunturas que marcan hitos, cambios de rumbo o procesos de significación para la vida de esta institución; todos ellos manifestaron su interés y su voluntad para colaborar en esta obra colectiva. El propósito del proyecto es el de producir un libro que de una manera ágil, bien ilustrada y condensada, dé cuenta de la relación Universidadsociedad a lo largo de sus 195 años de existencia, resaltando tres ejes fundamentales: la búsqueda del
desarrollo científico y tecnológico; la lucha por la secularización y la modernización del conocimiento y su inscripción o alejamiento de los proyectos político- económicos y éticoculturales de la región o de la nación.
El libro no pretende ser una reconstrucción minuciosa e historiográfica del devenir de la Universidad; tampoco una historia institucional-oficial-, ni menos aún una yuxtaposición de historias parciales de las diversas facultades o unidades académicas que la conforman.
Por el contrario, lo que pretende es resaltar aquellas coyunturas significativas en la relación de la Universidad con su entorno regional o nacional, donde las distintas unidades académicas encuentren su lugar y su sentido a la luz de los tres ejes centrales que definen los perfiles de la obra, y rescatar las pequeñas historias poco conocidas pero necesarias para captar los“ climas” culturales y espirituales, las tensiones políticas y la cotidianidad de la vida académica. En suma, se trata de hacer síntesis e interpretaciones que soporten varias lecturas y que susciten interés, no sólo para los especialistas en los temas de la educación superior sino para públicos amplios que pueden encontrar en esta obra una manera de acercarse a la Universidad.