PROIECTUL EDUCAŢIONAL LOCAL
,,ProNatura”
Coordonator, prof. înv. primar Viorica Amăricăi
Responsabilitatea omului pentru ocrotirea mediului înconjurător este atât individuală, dar mai
ales colectivă. Protecţia naturii presupune colaborare si sprijin pe plan local, judeţean, naţional si
internaţional. Trebuie să ne gândim la dezvoltarea durabilă, deci la resursele epuizabile, la apa fără de
care nu exista viaţă, la reciclarea deşeurilor, la folosirea produselor ecologice, la sursele de energie
neconvenţionale.
În calitate de iniţiator şi coordonator de proiect consider că proiectul a avut un real succes prin
atingerea în totalitate a scopului propus.
Toţi partenerii proiectului s-au achitat de sarcinile asumate şi au manifestat responsabilitate,
seriozitate şi dăruire sufletească. Zilele cu activităţi au fost adevărate momente de sărbătoare în viaţa
şcolarilor. A fost întărit parteneriatul între o societate de reciclare și cadrele didactice participante şi sa obţinut crearea unor valori atitudinale în rândul şcolarilor.
“Salvaţi un copac”
Elevii, îndrumați de doamna profesor Dorofte Gabriela, au prezentat tuturor celor implicaţi în
proiect modalităţile de reciclare a hârtiei. Elevii au afla că 60 de kg. de hârtie reciclată = 1 copac
salvat. Doamnele profesor Dorofte Gabriela, Amăricăi Viorica şi Guzgan Oana au făcut o
exemplificare practică de reciclare a hârtiei. Elevii de la toate clasele implicate în proiect au colectat
hârtie sub îndrumarea acestora.
Reciclarea materialelor plastice
Elevii, îndrumați de doamna învățătoare Mâță Maricica, au fost informați asupra modalităţilor
de reciclare a plasticului. Domnișoara învățătoare Vlasie Mihaela a făcut o exemplificare practică de
compactare a PET-urilor. Elevii de la toate clasele implicate în proiect au colectat peturi.
,,Să ajutăm natura prin fapte, nu prin vorbe!,,
Elevii îndrumaţi de doamnele profesor Amăricăi Viorica, Mămălăucă Mariana, Spânu
Liliana, Dorofte Gabriela, Mâță Maricica, Vlasie Mihaela și Guzgan Oana au planificat activitatea de
colectare a deşeurilor din Grădina Publică Bârlad. Au fost împărţiţi pe grupe de lucru, folosind mănuşi
de protecţie şi saci menajeri au colectat toate deşeurile întâlnite în parc.
După umplerea sacilor menajeri propuşi, firma de colectare a deşeurilor a preluat deşeurile
adunate, iar elevii au mers in vizită la punctul de lucru Simila, unde au observat modul de selectare a
deşeurilor şi care sunt modalităţile de valorificare a acestora.
14