Zile de poveste – ateliere de creație, teatru și lectură
Proiect educațional
Vremurile se schimbă, și preocupările elevilor o
dată cu ele. Astăzi, ei pătrund în lumea informării doar
prin intermediul calculatorului şi al internetului, deci
găsesc cam greu, în interiorul lor, dorinţa de a citi. De
aceea, învățătorul are un rol important, şi anume, acela
de a-i stimula pe copii, de a găsi în permanenţă noi
metode care să îi incite la lectură. Desigur, totul trebuie
să pară un joc, destindere şi relaxare. A citi de dragul de
a citi. Nimic impus. Totul se reduce la curiozitatea
copiilor, la interesul pe care îl au pentru un anumit gen
de carte.
Este nevoie mai mult ca oricând să ridicam bariera dintre copil și carte. Fiecare copil are
receptivitate sufletească pentru lectură. Imaginația lor atât de bogată trebuie valorificată, iar copiii
răspund chemării întotdeauna. Reușesc să te surprindă prin imaginaţia lor literar-artistică, de aceea
aceste impulsuri sau sclipiri trebuie încurajate.
În același timp copiii au nevoie de joc și de teatru
la fel de mult cum au nevoie de aer curat. Au nevoie de
muzică, interpretare, dans şi mişcare, la fel de mult cum
au nevoie de lumină. Au nevoie să citească și să asculte
povești potrivite cu vârsta lor, la fel de mult cum au
nevoie să fie iubiți și îngrijiți.
E știut faptul că jocurile specifice vârstei lor
elimină frica de comunicare, timiditatea, neîncrederea,
complexele de inferioritate, modelând caracterul
copilului. Prin jocuri de rol copiii învață să descopere, săși înțeleagă și să exploreze atât corpul, cât și emoțiile, gândurile și ideile, acționează în mod liber, fără
constrângere, învață să colaboreze, să lucreze în echipă..
Elevii claselor a II-a de la Școala Gimnazială ”George
Tutoveanu” împreună cu copiii înscriși la Cercul de Teatru de
la Clubul Elevilor ”Spiru Haret” – Bârlad participă în acest
anul școlar 2014-2015 la un proiect educațional care și-a
propus, prin activitățile sale, să cultive interesul pentru lectură
şi plăcerea de a citi, formarea unui tânăr cu o cultură
comunicaţională şi literară de bază, capabil să-şi utilizeze în
mod eficient şi creativ capacităţile proprii, stimularea,
înţelegerea, interpretarea, creativitatea şi pasiunea pentru
lectură prin activităţi şcolare şi extraşcolare.
Proiectul promovează importanţa lecturii prin teatru și
pentru teatru în cadrul cercurilor liter \