Schoolsgewijs
Leren leren heeft als doel de onderwijsondersteunende competenties van leerlingen te ontwikkelen waardoor optimaal presteren in de werksituatie mogelijk wordt.
De vakken worden zoveel mogelijk gegeven per leerjaar en op niveau. Vak-tijd kan meer en minder flexibel worden georganiseerd. Veel vakken worden gecombineerd. Er worden geen cijfers gegeven, wel letters ter indicatie.
Initiatie naar de bovenbouw
n het derde semester van klas 3 doen de
leerlingen een assessment om te bewijzen
dat ze geschikt zijn om naar de bovenbouw te gaan. Het assessment betreft zowel didactische als sociaal-emotionele waarden.
Examen
fhankelijk van de didactische en sociaal-
emotionele waarden wordt besloten
voor het een- of tweejarig examentraject.
I
A
En daarna…
eerlingen die hun diploma op !mpulse
hebben gehaald en naar het mbo, hbo
of de universiteit zijn gegaan, vertellen vaak over de voorsprong die zij ervaren in vergelijking met medestudenten. Ze lopen vaker voor op gebieden als samenwerken, reflecteren, zelfsturing en presenteren.
In het volgende nummer van ACT!NOW komt het vervolg op dit artikel te staan. Daarin vertellen iemand van de school, een moeder en een zoon hun verhaal.
www.piterjelles.nl/impulse
Coby van der Veen / Indi Hondema
L
07
Samen leren samen leven