04
KRACHTPLAN!
middel tot beïnvloeding
Ouders van thuiszittende kinderen of van kinderen die met thuiszitten worden bedreigd, vragen ACT! om ondersteuning. ACT! komt dan in aanraking met de geschiedenis van de schoolgang van hun kind. Eventueel wordt dit aangevuld met alle gebeurtenissen en interacties met jeugdzorg, justitie, psychologische- en (ortho-)pedagogische hulp, gezondheid, enz. Een kluwen van interacties waar broodnodig samenhang en perspectief in moet worden geboden.
Motief
Ziehier het motief voor ACT! een methodiek te construeren, waarmee:
• perspectief wordt ontwikkeld voor het betreffende kind
• met dat perspectief ook samenhang wordt georganiseerd voor vaak meerdere professionals van dienstverlenende en voorschrijvende instanties
• ouders en gezin functioneel worden bekrachtigd in hun eigen rol en bijdrage aan onderhoudsplicht en welzijn van hun kind(eren).
Wat kan je er mee?
Met een Krachtplan:
• wordt verleden, heden en toekomstperspectief van een casus in
verband gebracht
• worden krachten en valkuilen van kind, ouders en gezin verwoord
• worden op grond daarvan criteria voor passendheid voor maatwerk (onderwijs/ zorg) van een specifiek kind opgesteld
• worden scenario’s uitgeschreven die recht doen aan de opgestelde criteria en wordt zo de beïnvloedingsbrug tussen ouders en instanties gevormd.
Productie-fase
Samen met de ouder(s) wordt het schrijfproces van het Krachtplan opgepakt.
Typische inhoudsopgave van het Krachtplan:
• Aanleiding
• Doelen Krachtplan
• Korte historie
• Wie is de thuiszitter?
• Actuele situatie thuiszitter & ouders & gezin
• Noodzaak tot maatwerk
• Normen voor Passende Onderwijs Constructie
• Onwenselijke scenario’s
• Wenselijke scenario’s
• Te betrekken personen/organisaties
• Bekostiging
• Bijlagen, waaronder: Passend Onderwijs
Constructie-model
Deze fase heeft als outcome een ‘concept Krachtplan’.
van betrokken professionals en organisaties opgesteld: de ‘shareholders-list’. Daarna worden deze één voor één benaderd en ‘verleid’ zich positief uit te spreken over de in het krachtplan op te nemen scenario’s (maatwerk, onderwijs/zorg-combinaties). Pas wanneer er voldoende draagvlak is uitgesproken voor de scenario’s wordt een interdisciplinaire overleg belegd, waarin met een wegingskader scenario’s worden verrijkt en vergeleken. Dat wegingskader betreft: balans in wenselijkheid, houdbaarheid, haalbaarheid, met aspecten van eigenaarschap, zeggenschap (van kind/ouder en professionals). Er volgt een gezamenlijk besluit.
Operationalisatie-fase en de coördinatie daarvan
Een gezamenlijk geprioriteerd scenario wordt voorbereid. Bijvoorbeeld: aanmelding bij nieuwe school, financiering van een zorgcomponent, stageplek wordt georganiseerd, de LPA schort handhaving op, enz.. Maatwerktrajecten kennen vaak meerdere bijdragende partijen die in de uitvoering betrokken zijn. Indien elk van hen werken conform ‘de eigen werkwijze’, faalt een maatwerktraject. Monitoring en coördinatie tijdens de uitvoering is geboden.
Kosten
Ouders betalen een eenmalige bijdrage van €360 (gebaseerd op 8 uur x €45 tegen 0% BTW). Daarvoor wordt verricht:
bestudering historische ontwikkeling van de casus
het opstellen van het Krachtplan
een eerste ronde bellen van sleutelpersonen t.b.v. draagvlak
sturend voorzitten van een interdisciplinair overleg
Alle vervolgkosten moeten worden bekostigd door de betrokken organisaties.
Info
Geïnteresseerd? Bel Indi Hondema (0622559930) of Hans Pollen (0638180921)