ACT!NOW nr. 3 december 2018 | Page 10

Om hier eens meer over te horen van ervaringsdeskundigen hield ik een kort interview met een ouder en een leerling. Daarvoor ging ik in gesprek met moeder Ellen en zoon Daniël (4e jaars).

Waarom kozen jullie voor !mpulse voor jullie derde kind?

Ellen: als logisch gevolg van zijn PO school: Master Steve Jobs. We plaatsten Daniël daar na een vervelende periode op zijn vorige school. We gingen er van uit dat de ervaring van een totaal ander soort onderwijs hem zou helpen om een ander vertrouwen te krijgen over wat een schoolse omgeving hoort te zijn. !mpulse sloot vervolgens goed aan op de visie van 'Master' Steve Jobs.

Welke overtuigingen en verwachtingen hadden jullie na de eerste verkenning met !mpulse?

Ellen: de school gaf duidelijk aan hoe hun visie is: het gaat niet direct om wat je leert, maar meer om hoe je kennis verkrijgt en opbouwt en dit vervolgens weer presenteert. Op de Open Dag waren het de leerlingen die ons ontvingen en verzorgden.

Het was duidelijk: dit is anders, een andere mindset, er wordt anders geleerd, er is sprake van diepe saamhorigheid, het is kleinschalig; iedereen kent elkaar.

'Het was duidelijk: dit is anders, een andere mindset, er wordt anders geleerd, er is sprake van diepe saamhorigheid, het is kleinschalig; iedereen kent elkaar'

Daniël: tijdens de meeloopdag merkte ik vooral hoe goed de sfeer was, het was overweldigend, het voelde niet als naar school gaan, meer als een lerende community.

Wat vinden jullie kenmerkend anders op deze school?

Ellen: de onderbouw is er primair op gericht om te werken aan persoonlijke ontwikkeling, gebruik makend van de didactische vakken. Dit is vooral andersom in de meeste reguliere VO’s. Daniel had een behoorlijk negatief beeld over scholen in het algemeen. Hier kreeg hij intensieve en passende coaching; er werd echt naar hem geluisterd. Het reguliere systeem denkt nog te veel in hapklare brokken, !mpulse kijkt veel breder, er is veel meer mogelijk.

10