39
Het is ook niet makkelijk om deze doelgroep te begrijpen. Deze jongens zijn namelijk nog op zoek naar hun identiteit. Ze lopen soms onbewust met de vraag rond die hen onzeker maakt: Wie ben ik eigenlijk? Wie wil ik zijn? Om die vraag makkelijker te kunnen beantwoorden kunnen ze een Mentee goed gebruiken, een rolmodel die zich naar hen opent, iemand die deze fase al heeft doorgemaakt.
Deze jongens zijn extra belast omdat ze ervaringen hebben met volwassenen die er in hun ogen voor hebben gezorgd dat ze uit het schoolsysteem zijn geraakt, er niet meer bij horen.
Zo'n rolmodel/held kan de jongen helpen door bijvoorbeeld:
• zijn inzichten te delen
• hem te laten zien en te vertellen hoe hij met
emoties kan omgaan
• samen op zoek te gaan naar wat het is te
groeien naar een ‘gezond volwassen man
zijn’
• een luisterend oor te zijn
• leuke motiverende dingen te doen
Wie ben ik?
k ben Lieuwe Top, zelf nog student en ik
heb de afgelopen jaren van mijn leven ook
een flinke ‘hero’s journey’ achter de rug. Vanuit mijn eigen frisse ervaring met scholen en het jong zijn wil ik mij graag in zetten voor deze doelgroep. Het gaat mij aan het hart als ik jongens zie wegkwijnen in het dal van het thuiszitten. Met de training 'A Hero's Journey' hoop ik een nieuwe brug te slaan voor deze jongens. Ik heb zin om met een netwerk van krachtige jonge mannen (mentees) dit thuiszit probleem aan te pakken. En het zelfvertrouwen en het vertrouwen van de thuiszitter in de volwassen wereld terug te winnen.
Inhoud van de training in het kort:
et programma is zo opgesteld dat je
tijdens de cursus dagen dichter bij de
held in jezelf komt. En dat is precies het proces waarbij je de jongens ook gaat ondersteunen. Je moet het zelf meemaken om het goed over te kunnen brengen. In de training worden je tools en vaardigheden aangereikt die je nodig hebt om een echte mentee te kunnen zijn.
Aan het begin van de training krijg je een werkboek met informatie en opdrachten. En na de training word je als Mentee aan een (thuiszittende) jongen gekoppeld.
Geweldloze communicatie komt aan bod. We gaan “opstellingen” maken, waardoor we overzicht krijgen in het leven van een thuiszitter. We besteden onder andere aandacht aan archetypes, verantwoordelijkheid en grenzen. Ook gaan we kennis maken met de thuiszitwereld, dat betekent dat we gaan uitdiepen in wat voor situatie een jongere zich kan bevinden. Welke instanties, organisaties er in het spel zijn. En hoe de verhoudingen tussen school en ouders kunnen liggen.
Als Mentees blijven we met elkaar in contact door middel van een besloten eigen platform en fysieke ontmoetingen. De Mentees worden na afloop van de training ondersteund in hun werk met de jongens, zowel door de trainer als door de opdrachtgever ACT!: Advies Centrum Thuiszitters.
e cursus wordt begin volgend jaar
gelanceerd en duurt 6 dagen. Ben je
geïnteresseerd? Of ken je iemand die een geschikte mentee zou kunnen zijn? Vul dan vrijblijvend het aanmeldingsformulier in! (klik op de link). We zullen je dan benaderen voor een persoonlijk gesprek.
Hartelijke groet, Lieuwe Top, trainer in opdracht van ACT!
I
H
D