ACT!NOW nr. 2 januari 2018 | Page 33

opgegeven, maar wil en zál het VWO halen. Hij moet echter opeens heftig aan de bak, ziet hoge bergen waar hij overheen moet. Hij kàn het, dat is zeker. Maar kan hij het nog opbrengen? Ik ga me op alle manieren inzetten om hem te ‘redden’. Hopelijk lukt het om tenminste PGB te krijgen voor specialistische activerende begeleiding: structureren, plannen en zelfstandig worden...

Leerling 2: hoogbegaafd en ook nooit leren leren

ongen, 3 VWO. Doet enorm zijn best,

ondanks angsten en schooltrauma’s.

Stapje voor stapje neemt hij weer verantwoordelijkheid voor zijn eigen leerproces. Hij ziet dezelfde bergen voor zich als leerling 1. Met vereende krachten hijsen we hem er overheen: moeder en begeleiders. Naast particuliere school minimaal 15(!) uur PGB-begeleiding nodig per week....

Leerling 3: thuiszitter, leert via IVIO

eisje, met 16 nog bezig in 2 H/V. Net nu

het leren gestructureerd begint te

gaan, uitgevallen met PTSS en burn-outklachten. Ook ten gevolge van schooltrauma’s. Opgedaan vanaf groep 3 (moest maandenlang op de gang zitten omdat ze gemakkelijk werk weigerde). Misschien dat die klachten nu naar boven komen omdat ze er eindelijk mogen zijn, nu zij gezien wordt als de bijzondere persoon die ze is?

En dan via Whatsapp bericht over leerling 4: gesprek ouders-gemeente vastgelopen

ongen, 14, thuiszitter met

schooltrauma's. Ouders hadden zoëven

esprek bij de gemeente over hoe nu verder. Daar is niet geluisterd naar verhaal ouders. Vervolg: Veilig-Thuismelding en inschakelen Raad voor de kinderbescherming. Wat?! Op school getraumatiseerd, een intussen nauwelijks meer testbaar maar slim & leerbaar kind tegen de ouders beschermen? Die hem overal verdedigen en bij uitblijven van thuisonderwijs, dat nu zelf maar organiseren en betalen... Gekte!

In het vooruitzicht: vanavond contact met moeder leerling 5, ook verdrietig verhaal

ongen, 17, zoon van lieve vriendin waar ik

vaak logeer op mijn reizen als ambulant

begeleider. Heeft al 5 (!) jaar geen onderwijs gehad, zelfs geen thuisonderwijs.

Dus:

olitiek, ministerie van onderwijs, scholen,

inspectie, word wakker! Dit kost klauwen:

aan geld, energie en vooral: levensgeluk!

atuurlijk worden er kinderen

verwaarloosd en mishandeld, ook in

Nederland. Maar niet in deze groep, de slimme schooluitvallers. In ieder geval niet door de ouders. Scholen zijn het, die met de beste bedoelingen (dat heb ik van nabij gezien), vaak meer kapotmaken dan je lief is. Omdat ze niet weten hoe om te gaan met deze kids.

Dus stop de bemoeizorg voor deze groep en maak werk van echt passend onderwijs voor iedereen!

'Politiek, ministerie van onderwijs, scholen, inspectie, word wakker! Dit kost klauwen: aan geld, energie en vooral: levensgeluk!'

Ilse Reijgwart

www.wijkunnenmeer

blog

33

J

M

J

J

P

N