Behoefte
Met regelmaat zien wij de berichten in de ACT!-Facebook-groep voorbijkomen. Vaak wordt er door een ouder van een thuiszittend kind, of bij dreigende uitval, naar ervaring gevraagd van andere ouders. Enkele ouders bieden steevast ervaringshulp, die ook van diepgaande aard kan zijn. Soms zien we ook de valkuilen, zoals de vanzelfsprekende emoties die niet vanzelfsprekend adequaat zijn voor ontmoetingen met instellingen. Wij denken dan, dat het anders kan. We constateren ook dat er verwezen wordt naar andere websites en fb-groepen, maar dat op de website van ACT! nog onontdekte tools vermeld staan, die vanuit ACT!-ervaring bijdragen kunnen leveren in het anders kijken, anders communiceren, en anders sturen richting oplossingen. Daarom geven we hier kort een overzichtje weer van tools en concepten.
KrachtPlan
Een plan waarmee u als ouder invloed kan vergroten op het proces van dreigende uitval en herintrede in onderwijs(settings). Er zijn een aantal theorieën in verwerkt: procesmatig werken, methodische analyse, commitment strategie, scenario-ontwikkeling, verzwegen essenties benoemen (wat is wel/niet passend voor mijn kind). Het Krachtplan is als template gratis te downloaden. Ouders kunnen er zelfstandig mee aan de gang. Ondersteuning kan op uurbasis (€25) of met een 8 uur overeenkomst, waarbij hulp bij het schrijven, analyses van verleden, heden en toekomst, realistische scenario-ontwikkeling én gespreksvoering op een interdisciplinair overleg.
KrachtPlan trainingen:
• Trainingen voor een groep van 10 deelnemers: vaste prijs: €350
• Intro Webinars: maximaal 10 deelnemers (gratis)
Maatjestraining
Een maatje is in feite een onafhankelijke cliëntondersteuner. Daar heb je als ouder recht op. Sommige ouders kennen de klappen van de zweep en beschikken over relevante voorkennis. Aanvullende voorkennis, communicatietechnieken, houdingsaspecten, vertrouwenskwesties e.d. maken deel uit van de training, evenals een specifieke gesprekssimulatie
De training wordt slechts incidenteel gegeven, op basis van een geformuleerde vraag uit het veld. De training is inhoudelijk afgelopen voorjaar vernieuwd.
Ouder Statement
Ouders worden verondersteld zich regionaal te groeperen en hun stem te laten horen. Dat was in voorjaar 2019 het voornemen van de overheid. De aandacht is ondertussen weer verlegd (zo werkt politiek) naar doorzettingsmacht.
Ouders blijken zich in kleine aantallen inderdaad te groeperen. Maar het overgrote aantal ouders vindt geen energie om hierin initiatief te ondernemen of te participeren. Probleem is dan: je staat er alleen voor.
Om toch een vorm van ‘rugdekking’ te hebben heeft ACT! het voorstel om een Ouderstatement op te stellen. Een statement dat van de ouders is. Desnoods van groepen regionaal georganiseerd ouders, dat kan ook. Het statement verondersteld dat:
• alle relevante informatie op tafel wordt gebracht
• alle betrokken partijen bijdragen aan de oplossing van de casus en daarbij
• eigenaarschap door het ouderschap erkennen
• tijdens de gesprekken geluidsopnames worden gemaakt
• en andere door ouders zelf in te vullen verwachtingen
Sommige ouders houden vast aan het leerrecht (internationale rechten van het kind). Dat kan, én heeft een valkuil: men legt het over het algemeen naast zich neer…! Met het ouderstatement wordt getracht volwaardige deelname in proces en dialoog te bereiken, waardoor ouders medebepalend worden voor de oplossing(srichting).
Facebook-groep
De ACT!-fb-groep kennen velen van jullie. Onlangs heeft er een onderzoek plaatsgevonden d.m.v. een enquête. Daaruit blijkt dat ervaringsuitwisseling een belangrijke functie is die gewaardeerd wordt. ACT! modereert de fb-groep met terughouding. Uit het onderzoek blijkt ook dat sommigen meer willen. ACT! beraadt zich over een ander platform, waarop meer actiegerichte informatie en communicatie-uitwisseling mogelijk zal zijn.
Passend Onderwijs Constructie-model
Het Passend Onderwijs Constructie-model is een hulpmiddel voor gespreksvoering over het inhoudelijk samenstellen van een passend aanbod voor uw kind. Onderwijsontwerpen én daarover beslissingen nemen vormen de insteek.
Community of Inclusive Practice
Community of Inclusive Practice is een concept voor regionale dialoog tussen ouders en professionals van relevante organisaties inzake (passend) onderwijs en zorg. ACT!-professionals hebben ook in vorige werkzame (internationale) sferen ervaring met realisatie van dergelijke concepten. Zie ook ACT!NOW nr. 1.
Training Present Child
Een uiterst waardevolle en mensgeoriënteerde training waarbinnen ogen worden geopend over datgene wat uw kind aan u als ouder, leerkracht, zorgverlener wilt vertellen. Prijs op aanvraag!
De Omgekeerde Toets
De Omgekeerde Toets is een juridisch instrument en redeneerlijn, ontwikkeld door Stimulansz. Zie de video hieronder voor uitleg van Evelien Meester.
ACT! gebruikt de Omgekeerde Toets in casuïstiek als alternatieve benaderingswijze: anders doen door anders denken!
Check onze website: adviescentrumthuiszitters.nl
Kernteam ACT!
Instrumenten & concepten van ACT!
t.b.v. ouder-empowerment
onderwijs
Themakatern 1
30