On ne se définit plus par son métier , mais par le sens qu ’ on veut lui donner .
L ’ objectif est que cela ne s ’ arrête pas juste à la fabrication de l ’ objet , cela peut être lié à l ’ histoire d ’ un métier ou à la composition physique et chimique d ’ un matériau .
Emploi |
¬ Le défi du recrutement au regard des mutations sociétales |
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Cette table ronde à trois voix explore les défis actuels du recrutement dans les métiers du bâtiment et de l ’ artisanat en France , en mettant en lumière les obstacles et les opportunités pour attirer de nouveaux talents . Laurent Marmonier ouvre la discussion en abordant les mutations sociétales influençant le marché du travail et le secteur de l ’ artisanat . Il identifie plusieurs facteurs clés :
On ne se définit plus par son métier , mais par le sens qu ’ on veut lui donner .
• Diminution de la natalité : une baisse de la natalité depuis 15 ans a réduit la disponibilité de la maind ’ œuvre , affectant divers secteurs , y compris le bâtiment et la fonction publique .
• Nouvelle vision du travail : les jeunes ne se définissent plus par leur métier , cherchant un équilibre entre vie professionnelle et personnelle . Ils valorisent les causes sociales et environnementales , ce qui influence leur choix de carrière . Le sociologue David Graeber l ’ a documenté dans son ouvrage Bullshit Jobs .
• Rapport au travail : les jeunes valorisent leur temps libre et recherchent des expériences diversifiées . Ils tendent à rester moins longtemps dans une même entreprise , souvent moins de 2 ans , ce qui induit que les entreprises doivent s ’ adapter à cette nouvelle dynamique de travail .
Avant de donner la parole à Marina Becerra , Laurent Marmonier propose deux leviers pour attirer les jeunes vers les métiers de l ’ artisanat :
• Communication améliorée : il est crucial de mettre en avant la valeur des gestes des métiers manuels , la durabilité des œuvres créées , et la complexité des problèmes à résoudre .
• Rôle des orienteurs : parents et éducateurs jouent un rôle clé dans l ’ orientation des jeunes . Il est important de valoriser les métiers du bâtiment en tant que métiers « à part manuelle » plutôt que simplement « manuels », pour souligner la réflexion et les compétences requises au-delà de la simple exécution .
¬ Manufacto : un programme de sensibilisation aux métiers de la main
Marina Becerra présente le programme Manufacto , initié en 2016 par la Fondation Hermès en partenariat avec les Compagnons du Devoir . Ce programme vise à sensibiliser les élèves du CM1 à la seconde aux métiers de la main .
Les élèves participent à 12 séances de 2 heures sur 5 à 6 mois , durant lesquelles ils fabriquent un objet de A à Z , conçu par Studio BrichetZiegler . Chaque séance est encadrée par un artisan , un assistant créatif et un enseignant . Une séance est consacrée à une visite extérieure , généralement à l ’ atelier de l ’ artisan accompagnateur ou à un centre de formation , offrant aux élèves un aperçu concret de la pratique professionnelle .
L ’ objectif est que cela ne s ’ arrête pas juste à la fabrication de l ’ objet , cela peut être lié à l ’ histoire d ’ un métier ou à la composition physique et chimique d ’ un matériau .
En partenariat avec l ’ Éducation nationale , Manufacto s ’ intègre dans le cursus scolaire avec des liens pédagogiques aux cours traditionnels , permettant une approche interdisciplinaire ( mathématiques , histoire , etc .).
102 COLLOQUE - LA PIERRE , UN CHOIX SOCIÉTAL