El equipo de trabajo se reunió por
primera vez el día 17 de setiembre
del 2017, posteriormente se formaron
los grupos de trabajo y en forma
democrática cada grupo eligió a su
representante.
El estándar 5: “Proyección a la comunidad y compromiso
familiar” estuvo dividido en 3 indicadores: “Trascendencia
social” “Grupo de intereses y alianzas estratégicas” y
“Vinculación escuela familia”
El equipo de trabajo se reunió por primera vez el día 17
de setiembre del 2017 para dar alcance al propósito del
estándar 5 de la acreditación, posteriormente se formaron
los grupos de trabajo y en forma democrática cada grupo
eligió a su representante.
Indicador 5.1. “Trascendencia social”, este indicador se enfocó
a que la Institución se proyecte a la comunidad a través de la
participación activa de sus agentes educativos, promoviendo
mejoras en su entorno que consideren los principios del
desarrollo sostenible.
Nos organizamos en grupos de trabajo, buscando información
en cada una de las oficinas de la institución educativa que nos
pudiera brindar la información y documentación necesaria,
una vez
adquirido la
información
en físico
se procedió
a sacarle
copia a esos
documentos
para anexarlos
a nuestra
carpeta.
Además,
se recolecto
fotografías que
evidenciaran los sucesos que se
desarrollaron en la institución educativa.
Una vez recolectada esta información se ordenó de forma
cronología en un folder y se entregó a la encargada del
estándar 5, cada uno de los miembros del estándar
III CAPÍTULO: RESPONDIENDO A LOS ESTÁNDARES
A
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