Acreditación Educativa Internacional IEPGPE Tte. Crl. Alfredo Bonifaz IEPGPE Tte. Crl. Alfredo Bonifaz | Page 43

que afrontan dificultades que les impide desenvolverse adecuadamente en el ambiente escolar, familiar y social. Otro factor que influye decididamente en el logro de aprendizajes, es la participación de los Padres de Familia pues no tiene sentido implementar una práctica pedagógica que no será entendida ni fortalecida en el hogar. Para lograr el compromiso de los padres de familia es necesario hacerlos partícipes de nuestros objetivos y metas, así como de las normas establecidas por la institución para conseguir brindar un servicio educativo de calidad. Teniendo en cuenta esta premisa, los integrantes del Indicador 1.8 elaboraron el Plan de Retención Anual de Estudiantes, teniendo como objetivo conocer las expectativas de los padres de familia respecto del servicio educativo que anhelan para sus hijos y proponer acciones que permitan satisfacerlas. Clima Institucional, debía ser fortalecido, a nivel de trabajadores como entre estudiantes, por ello, la comisión de Clima Institucional y el equipo encargado del Indicador 1.5, establecieron la política, en base a los Valores: respeto, responsabilidad, identidad y honestidad. Una de las razones expuestas por los padres era que su preferencia por nuestra Institución Educativa se basaba en la disciplina formativa que en ella se brinda. Esta información definió el trabajo de los integrantes del Indicador 1.10 quienes elaboraron un Plan de Fortalecimiento de la Disciplina que venimos implementando, esperando que pronto muestre sus frutos. De esta manera, el Estándar 1: Gestión Institucional, logró implementar cada una de las exigencias establecidas en la matriz de SGCE para lograr nuestra Acreditación Internacional en Calidad Educativa, y su validez verificada por la Universidad Marcelino Champagnat como ente evaluador. Este fue nuestro aporte para lograr la acreditación y va acompañado de nuestra mejor disposición por adoptar la mejora continua y la decisión por conservar este valioso reconocimiento para nuestra querida Institución Educativa. III CAPÍTULO: RESPONDIENDO A LOS ESTÁNDARES A d cre ita ció n 43