Los eventos antrópicos
Glosario
Todos los fenómenos descritos anteriormente forman parte del natural
equilibrio geológico y que puede romperse con la actividad constructiva
y destructiva del ser humano. En consecuencia, el equilibrio natural de la
Tierra se puede alterar por eventos naturales y por eventos antrópicos. Estos
últimos constituyen amenazas socionaturales, promovidas por la acción del
ser humano sobre la naturaleza, sus prácticas productivas, el uso de la energía,
el crecimiento económico y, en general, la industrialización que exige el
consumo creciente de materias y recursos no renovables. De esta manera, el
ser humano contribuye a provocar o acelerar estos fenómenos.
La contaminación
Contaminación. Con-
centración de sustancias
que provocan derrame
y toxicidad en el aire, el
agua o los suelos y que
perjudican la salud de las
personas.
Amenazas
socionaturales. Aquellas
en que el ser humano
está presente, es decir,
son inducidas por la
acción de las personas y
sus modos de relacionar-
se con la naturaleza.
Constituyen ejemplos de estas amenazas la contaminación ambiental, del
agua y del aire, los accidentes tecnológicos (ocasionados por derrames, fugas,
incendios, escapes, explosiones o la ruptura de cualquier sustancia, productos
tóxicos o peligrosos), la desertificación del suelo, la deforestación, incendios y hasta enfermedades
como el dengue, entre otros. De este modo, el ser humano cada vez más intenta poner sus estructuras
en el medio, trabaja preservando sus ganancias y casi no dedica parte de ellas a la recuperación del
entorno. Por eso, cada día más, cobran mayor valor las palabras del indio piel roja Seatle que dijo
“contaminen sus lechos y una noche perecerán ahogados en sus aguas”.
Los eventos antrópicos a estudiar son los que aparecen en el siguiente esquema:
Eventos
antrópicos
Contaminación
Incendios
Tala
indiscriminada
Dengue
Ante los procesos de contaminación
•
•
•
Desarrollar, a todo nivel, una educación ambiental que parta de las necesidades del vecinda-
rio, la comunidad, la región y del país en general.
Fomentar hábitos sobre el manejo de desechos (reciclaje) y generar conocimientos acerca de
usos y niveles de toxicidad de productos; adecuados tratamientos de aguas contaminadas...
Propiciar en los centros educativos y sus comunidades el desarrollo de una actitud crítica,
que favorezca la participación activa de sus integrantes en los procesos políticos, socioeco-
nómicos y culturales, que ayuden a asumir un verdadero compromiso en su relación con el
ambiente y con los demás.
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