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CHS 推荐的必修课程 法语 10( 4 学分) 汉语 10( 4 学分) 西班牙语 10( 4 学分) |
推荐课程 法语 11( 4 学分) 汉语 11( 4 学分) 西班牙语 11( 4 学分) |
选修课程
法语 12( 4 学分)
汉语 12( 4 学分)
西班牙语 12( 4 学分)
AP 法语语言与文化( 4 学
分)
AP 汉语语言与文化( 4 学
分)
AP 西班牙语语言与文化(
4 学分)
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毕业必测评估 数学能力 10 读写能力 10
读写能力 12
原住民毕业课程要求
当代原住民研究 12 或 原住民英语 12
其他学分
每个年级的选修课数量有所不同 。 10- 12 年级 的 28 个选修学分可通过以下课程获取:
教育厅开发或任可的课程( 以上必修课程中
未包括的任何课程) 校外学分 独立自主学习( IDS)
总学分
至少必修 52 个学分, 其中至少 16 个学分为 12 年级学分( 含 12 年级语言艺术必修课 程)
至少 28 个选修学分
请注意: 以上毕业要求总览内所有冠有 AP 的课程均为大学先修课程 。
大学先修课程( AP: Advanced Placement)
大学先修课程( Advanced Placement, 简称 AP) 由美国大学理事会( College Board) 开发与管理 。 大学理事会是一家“ 致力于帮助学生顺利迈向大学阶段的学习与成功的非盈利性组织” 。 尽管大学 理事会总部设在美国, 全球多个国家和地区的学生均可修读并参加由该机构设计与评估的 AP 课 程与考试 。
Crofton House School 将大学先修课程作为学校学术课程体系的重要组成部分, 经过审慎筛选后 开设部分 AP 课程 。 整体而言, 这些课程为学生提供了在熟悉且具支持性的学习环境中体验大学 阶段课程学习的机会 。 完成 AP 课程并参加相应考试的学生, 既可在自己感兴趣的学科领域进行 更深入的学习, 也有机会在申请美国高校时体现学术优势, 并可能获得部分高等教育学分 。
需要特别明确的是: 高等院校在录取过程中并不存在对 AP 课程数量的统一公式或固定要求 。 学 生不应以修读 AP 课程的数量作为唯一目标, 而应根据自身兴趣 、 能力与发展规划作出理性选 择 。
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