其理解较复杂西班牙语文本的能力 、 以更清晰 、 更独立的方式进行交流的能力, 以及在高级低阶 水平上分析文化视角的能力 。
语言: 常见问题解答
学校将如何进行语言课程的分级?
将学生根据其语言程度进行分级非常重要, 这样才能使学生在语言能力发展与学习信心两方面取 得最大的成功 。
希望进入加速课程的学生, 必须在学校安排的 5 月 / 6 月 时段参加语言分级评估( Challenge) 。 进入 9 至 12 年级 的学生, 将根据所选择的语言课程, 在正式分级前接受相应的评估 。 学生何时可以调整课程等级?
学生的课程层级将在学年末进行评估和审查 。 是否调整层级由当年任课教师及系主任提出建 议 。 在语言课程中, 学生可通过“ 挑战( Challenge)” 评估实现加速学习 。 加速学习的决定可能还需 要与学生及其家长 / 监护人进行讨论 。
学生是否能选修第二门外语课程?
可以 。 学生若希望学习第二门外语, 可在 8 年级或 9 年级加入双语学习路径 。 请注意, 加入该路 径需获得教学副主任的批准 。 有关语言学习对升学的具体建议和要求, 请咨询大学升学辅导老 师 。
学校是否推荐外语暑期课程或旅行交流项目?
语言系每年都会收到大量关于法语 、 汉语和西班牙语暑期项目的宣传册, 并可在家长或学生提出 请求时提供相关信息 。 所有语言类拓展课程项目( 有学分与无学分课程) 均列于 Naviance 平台的“ 拓展项目” 栏目中 。 该平台是我校为 10- 12 年级学生及家庭使用的升学规划系统 。
数学( Mathematics)
数学为 8 至 11 年级所有学生的必修课程 。 学校的目标是帮助每一位学生在数学学习中建立信 心 、 获得成就感, 并充分发挥其在该学科中的潜能 。 我们鼓励学生在条件允许的情况下尽可能深 入地完成其数学学习路径, 同时系统培养其数学思维方式( mathematical habits of mind), 包括逻 辑推理 、 问题解决 、 抽象思考与建模能力 。
所有年级的学生均需配备一台科学计算器( TI-30X-IIS) 。 修读 AP 微积分( 大学先修课程) 与 AP 统计学( 大学先修课程) 的学生则必须使用图形计算器( TI-84) 。
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