授课方式
以课堂和项目教学为主 , 采用多种教学策略
本课程旨在帮助学生培养必要的知识 、 能力和态度 , 帮助她们提高在商业世界中的创业和领导技 能 。 学生将了解全球市场的特点和当地经济趋势以及创业要素 。 通过本课程 , 学生能够发现创新 机会 , 创建一个真正的新企业或形成社会企业经营理念 。 学生将学习如何与专家小组 、 企业家或 潜在投资者沟通 , 并向他们推介自己的新创业理念 。 评估内容可能包括案例研究 、 项目和演讲 。 学生应以业务团队的形式协同工作 。
本课程探讨的大概念包括 : ●
生命周期设计包括对社会和环境影响的考虑 ● 服务和产品可通过协商和合作来设计 。 ● 工具和技术可根据特定目的进行调整 。 ●
本课程向学生介绍设计思维过程 ; 该框架是 BC 省教育部概括的课程能力的核心 , 设计人 员通常利用这一框架解决复杂的问题 , 找出满足客户需求的解决方案 。
评估方法可能包括案例研究 、 专题和报告 。 学生们应作为业务团队协同工作 。
艺术 、 应用设计 、 技能与技术 : 常见问题
AP 计算机科学 A ( APCSA ) 和 AP 计算机科学原理 ( APCSP ) 之间有几个显著的区别 ?
APCSA 主要侧重于学习 Java 编程语言 , 而 AP CSP 则广泛关注一系列与技术相关的主题 , 包括 数字信息 、 互联网及相关内容 , 以及编程入门 。
APCSA 和 APCSP 哪个更严格 ?
APCSA 的要求更为严格 。 APCSA 包含一个为期 3 小时的 AP 期末考试 , 考试内容包括选择题和 自由回答题 , 考生需要具备专业的技术知识并能够手写代码 。 而 APCSP 同样有一个 3 小时的 AP 期末考试 , 考试形式包括多项选择题和自由回答题 , 但其技术要求相对较低 , 不需要手写代 码 。 此外 , APCSP 还要求学生向学院委员会提交一个编程项目以供审核 , 学生在课堂上有充足 的时间来完成该项目 。
注意 : 您不需要参加 AP 考试 ; 但为了使该课程能够获得大学学分 , 您需要参加考试并达到规定的 分数要求 。
我应该选修哪门课程 ? 92