获得学分 : 同等课程 、 挑战 、 校外学分或独立指导学习政策
Crofton House School 授予其他学习学分的程序根据 BC 省教育部的政策确定 , 即 “ 通过同等课 程 、 挑战 、 校外学分 、 高等教育学分和独立指导学习获得学分 ” 。 该政策源于第 302 / 04 号部长令 《毕业课程法令》 , 并在 2024 年 7 月的《 B . C . 省毕业课程政策指南》中作了全面解释 。
政策指南内容如下 :
除了成功完成 B . C . 省的课程外 , 公立学校和私立学校的学生还可以通过其他多种方式获得毕业 学分 。 以下学分选项符合个性化学习 、 灵活性和学生选择的原则 , 有助于为学生提供包容性机会 , 让她们在学习中追随自己的兴趣和热情 。
我们鼓励学生和 / 或家长查阅 Crofton House School 关于同等课程 、 挑战 、 校外学分或独立指导 学习的政策全文 , 以评估学生的其他学分 。 以下内容仅为概要 。
注意 : 高等教育院校可能不接受通过这种方式获得的学分 。 同等课程
通过同等课程获得的学分是对不列颠哥伦比亚省常规学校系统 ( 公立或私立 ) 以外的 、 备有文件证 明的学习的认可 , Crofton House School 认为这些课程等同于教育部开发 、 教育部批准的语言模 板或理事会 / 主管部门认可的 10 、 11 或 12 年级的课程 。
“ 视为同等 ” 是指与规定学习成果的大约 80 % 相匹配 。
先决条件 / 要求 : 向学生服务部提出申请并提供适当文件 。 教学副主任和相关系主任或协调员是否 批准将取决于对所提交文件的审查结果 。
留学生应注意 , 同等课程的评估有专门的政策 。 挑战
通过 “ 挑战 ” 程序获得学分是对无文件证明的先前学习授予毕业学分的一种手段 。 学生有权通过 “ 挑 战 ” 程序获得教育部开发的 10 、 11 或 12 年级课程的学分 。
挑战程序必须对学生的课程能力和 10 至 12 年级所有课程的内容进行评估 。 成绩至少达到 C- 和 50 % 标准的学生才被视为挑战成功 ; 但是 , 对于所有先修课程 , 学生的挑战等级必须至少达到 90 % 。
先决条件 / 要求 : 向学生服务部提出申请 。 在对 11 年级和 12 年级课程的所有课程学习标准以及 10 年级课程的课程能力和内容进行评估后 , 教学副主任和相关系主任或协调员将决定是否批准 申请 。
校外学分 成功完成教育部规定之外的一系列学习活动可获得校外学分 。
有些课程的学分可计入毕业课程项下的必修课程 ( 如美术或应用技能 ), 有些课程的学分可计入选 修课程 。
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