Ett ettårigt projekt med de etniska
föräldrarna i fokus. Det började med en
tvådagars föräldrautbildning i
Skellefteå, Uppsala och Malmö
Utbildningen grundar sig på Sonia
Sherefays böcker ”Barnen i våra hjärtan” och ”Föräldrar i det mångkulturella
Sverige”
mer våld i hemmet. Föräldrarna och barnen mår väldigt dåligt och kan inte komma in i det vanliga samhället. Barnen tar
avstånd från sina föräldrar och blir lätt
offer för droger och kriminalitet.
Föräldrarna ska sedan verka som
cirkelledare och utbilda föräldrarna i sin
egen förening.
Hennes grundbudskap är att
föräldrarna måste engagera sig mer i det
svenska samhället, barnens skolgång,
hemspråksundervisning och inställning
till hemlandet och Sverige.
De måste förstå den nya kulturen och de
kulturkrockar som uppstår. Maktbalanser som rubbas gör att det blir mer och
Projektets syfte & mål:
* Föräldrarna får kunskap och verktyg
för att kunna bekämpa hedersrelaterat
våld, droger och kriminalitet inom
familjen och samhället.
* Föräldrarna stärks i sin roll som
förälder och svenska medborgare med
skyldigheter och rättigheter och på så
sätt kan hela familjen lättare integreras i
det svenska samhället.
*De etniska föreningarna utvecklas och
stärks i sin verksamhet och i sitt samhällsansvar.
* Barnen får via sina föräldrar kunskaper
och verktyg så de lättare kan komma in i
det svenska samhället, skolan och samtidigt behålla sin etniska identitet.
”Vår förening har fått hjälp med olika projekt och utbildningar. Speciellt Skellefteå Readers club och ABFs Föräldrautbildning som hjälper
oss att bli ännu bättre föräldrar och hjälper oss att komma in i det
svenska samhället. Studiecirklar är ett bra sätt att lära sig nya saker,
det är som ett forum där man utbyter
Muhktar Muse Mohammed, Afroungdomsföreningen
idéer och erfarenheter”
Skellefteå Readers Club
Skellefteås läs- och skrivinläningscenter för somaliska barn och ungdomar
Projektets bakgrund:
I dagsläget bor många somalier i Skellefteå Kommun och de flesta är barn och
ungdomar.
Enligt SvD:s kartläggning visar det att
tre av fyra barn födda i Somalia inte är
behöriga att söka gymnasiet efter nian.
Det visar också en rapport om somaliska
föreningar som överbryggare från
Allmänna Arvsfonden att det är bara
10% av de som kommer från Somalia
som har en eftergymnasial utbildning.
Många av föräldrarna har svårt att läsa
och skriva. Att föräldrarna inte har
grundläggande utbildning påverkar barnen. Det är få barn och ungdomar som
får läxhjälp hemma.
Somaliskan blev ett skriftspråk först
1972. Somalia har varit ett land av poeter
och därför har det alltid varit att den
muntliga berättar-traditionen dominerade i stort. I Somalia är det vanligt att
muntlig överenskommelse alltid förekommer i stället för skriftligt avtal. Informationen sprids i första hand med
mun och inte skriftlig. Men att komma
till ett nytt land och anpassa efter det
system som finns här i Sverige tar sin tid.
Det är därför vi vill bilda Skellefteå
Readers Club där målet är att utveckla
och främja somaliska ungdomars läsoch skrivinlärning.
Vår utgångspunkt är att förstärka och
uppmuntra läs- och skrivinlärning för
somaliska barn och ungdomar. Att
träffas och diskutera böcker i form av en
läs- eller bokklubb är jättekul. Det är
intressant att se hur olika perspektiv
man kan ha när man läser en text.
Information och anmälan: tfn: 0910-77 71 55. Anmälan: [email protected]
Det ger möjligheten att öka och förstärka
viljan att läsa böcker och dela med sig
idéer och tankar.
Syftet med Skellefteå Readers Club är att
främja somaliska barn och ungdomars
läs- och skrivinlärning. Det finns ett stort
behov hos somaliska barn och ungdomar
att utveckla sitt modersmål samt svenska
språket. Med tanke på att behovet är för
stort föreslog vi att börja motivera och
engagera ungdomarna genom en läsoch skrivklubb där de kan läsa olika
böcker eller skriva egna texter och
böcker. Vi är medvetna att om man ökar
läs- och skrivförståelse så minskar behovet av särskilda stöd. Vi vill ge somaliska
barn och ungdomar möjligheten till ett
ökat intresset och engagemang för läsning av böcker.
19