A democracia e seus desafios em tempos de crise 1ª Edição - Outubro 2017 | Page 99
Para a superação da condição de vítima
DUSSEL, Enrique. Reflexiones sobre “Hacia la crítica de la vio-
lencia” de Walter Benjamin. In: ARIAS, Diego Lizarazo (Org.).
Diálogos en torno a la reflexión de la violencia en Benjamin.
México: Versión; UAM-Xochimilco, 2012. p. 39-49.
DUSSEL, Enrique. Sobre el sujeto y la intersubjetividade: el
agente histórico como actor en los movimientos sociales. Revis-
ta Pasos, Costa Rica, DEI, n. 84, jul./ago. 1999.
DUSSEL, Enrique. Política da Libertação. História Mundial e
Crítica. Trad. Paulo César Carbonari (Coord.). Passo Fundo:
IFIBE, 2014.
DUSSEL, Enrique. Hacia una filosofia política crítica. Bilbao:
Desclée, 2001.
FIORI, Ernani Maria. Aprenda a dizer sua palavra: apresenta-
ção. In: FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 2. ed. Rio de
Janeiro: Paz e Terra, 1975. p. 1-15.
FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. 5. ed. Rio
de Janeiro: Paz e Terra, 1975a.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 2. ed. Rio de Janeiro:
Paz e Terra, 1975.
GADOTTI, Moacir (Org.). 40 olhares sobre os 40 anos da Peda-
gogia do Oprimido. São Paulo: Instituto Paulo Freire, 2008.
GADOTTI, Moacir; FREIRE, Paulo; GUIMARÃES, Sérgio.
Pedagogia: diálogo e conflito. 4. ed. São Paulo: Cortez, 1995.
GAGNEBIN, Jeanne Marie. História e narração em Walter Ben-
jamin. 2. ed. São Paulo: Perspectiva, 2011.
HINKELAMMERT, Franz. El sujeto y la ley: el retorno del suje-
to reprimido. Heredia, Costa Rica: EUNA, 2003.
LÖWY, Michael. A filosofia da história de Walter Benjamin.
Trad. Gilberto P. Passos. Altos Estudos, São Paulo, USP, ano 16,
n. 45, p. 199-206, 2002.
98 de 244