A democracia e seus desafios em tempos de crise 1ª Edição - Outubro 2017 | Page 99

Para a superação da condição de vítima DUSSEL, Enrique. Reflexiones sobre “Hacia la crítica de la vio- lencia” de Walter Benjamin. In: ARIAS, Diego Lizarazo (Org.). Diálogos en torno a la reflexión de la violencia en Benjamin. México: Versión; UAM-Xochimilco, 2012. p. 39-49. DUSSEL, Enrique. Sobre el sujeto y la intersubjetividade: el agente histórico como actor en los movimientos sociales. Revis- ta Pasos, Costa Rica, DEI, n. 84, jul./ago. 1999. DUSSEL, Enrique. Política da Libertação. História Mundial e Crítica. Trad. Paulo César Carbonari (Coord.). Passo Fundo: IFIBE, 2014. DUSSEL, Enrique. Hacia una filosofia política crítica. Bilbao: Desclée, 2001. FIORI, Ernani Maria. Aprenda a dizer sua palavra: apresenta- ção. In: FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1975. p. 1-15. FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. 5. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1975a. FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1975. GADOTTI, Moacir (Org.). 40 olhares sobre os 40 anos da Peda- gogia do Oprimido. São Paulo: Instituto Paulo Freire, 2008. GADOTTI, Moacir; FREIRE, Paulo; GUIMARÃES, Sérgio. Pedagogia: diálogo e conflito. 4. ed. São Paulo: Cortez, 1995. GAGNEBIN, Jeanne Marie. História e narração em Walter Ben- jamin. 2. ed. São Paulo: Perspectiva, 2011. HINKELAMMERT, Franz. El sujeto y la ley: el retorno del suje- to reprimido. Heredia, Costa Rica: EUNA, 2003. LÖWY, Michael. A filosofia da história de Walter Benjamin. Trad. Gilberto P. Passos. Altos Estudos, São Paulo, USP, ano 16, n. 45, p. 199-206, 2002. 98 de 244