Araştırma
Asperger Sendromu
Sendromun getirdikleri ve götürdükleri;
yaratıcılık ve hasta muamelesi.
Asena MODANLI
[email protected]
rine
örnekle
lası
Nerede ilir? Daha faz
b
a
rastalan rulabilecek
vu
için baş :
lar
kaynak
vie )
ax ( mo e
M
d
n
a
ald, Th
• Mary
l Fitger ic
e
a
h
c
i
ist
•M
s of Art
Genesi
ity
Creativ
• Touch ood
Big
th
er, The
• Paren
p
o
o
C
on
• Sheld eory
h
Bang T
d and
ely Lou
m
e
r
t
x
se
•E
bly Clo ne
Incredi
ia
D
(
a Cross
• Sony , The Bridge
)
n,
Kruger
Kaufma
y
r
r
a
B
• Scott d: Intelligence
Ungifte d
e
Redefin
Y
irmi dokuzuncu sayımızda
dosya konumuz sağlıklı yaşam
olunca 1980’lerden sonra tıp
dünyasında daha çok tanınır hale gelmiş olan bir hastalığı sizlere tanıtmaya
karar verdim; Asperger Sendromu. Bilim dünyasında pek çok buluşta olduğu
gibi bu hastalığa da keşfini yapan Alman çocuk doktoru Hans Asperger’in
adı verilmiştir. Doktorun konu hakkında 1943 yılında yayınladığı araştırma
yazısı, 1980’lerde İngilizceye çevrilene
kadar pek fazla okunmamış, dolayısıy-
la da ilgi görmemiştir. Zaten otizm bile
ilk kez Leo Kanner tarafından 1943’te
birbirlerinden habersiz bir şekilde bahsedilmiştir.
Belirtilerin net bir listesini yapmak gerekirse:
Hastalık otistik spektrum bozukluklarından biridir ancak dil ve bilişsel gelişimde genel bir gecikme görülmediği
için tam olarak bir otizm değildir. Sosyal etkileşimde zorluklar, stereotipik
ilgi alanları gibi temel belirtileri bebeklikte veya çocuklukta ortaya çıkmakta
olup, ömür boyu şekil değiştirerek sürmektedir ve kesin nedeni bilinmediği
için kanıtlanmış bir tedavisi de yoktur.
Ancak davranışsal terapi gibi yöntemlerle empati eksikliği gibi zayıf iletişim
becerileri, takıntılı ya da yineleyici rutinler ve motor becerilerde sakarlık
gibi özel bozuklukların önüne geçilmeye çalışılmaktadır. Bu sosyal etkileşimde bozukluklar şiddet içermekten
çok ilişki kuramamak ile ilgilidir.
• Beyinsel gelişimle orantılı yaşıtlarla ilişki kurabilme eksikliği
Asperger Sendromu
hastaları olağandışı
yaratıcılığa ve
matematiksel zekaya
sahip olabilmekte ve bu
durum onların Nobel
ödülü gibi başarılara
imza atmalarına engel
olmamaktadır.
• Belirgin sosyal ilişki bozuklukları; empati eksikliği
• Diğer insanlarla spontane duygu, ilgi,
başarı paylaşımı eksikliği
• Belli ve kısıtlı konulara yoğun bir şekilde anormal ilgi, odak, endişe gösterme
• Bu ilgi alanıyla ilgili güçlü bir hafıza
• Bu ilgi alanı dışındaki şeylere duyarsızlık
• Sağlıklı dilsel ve bilişsel gelişim
• Depresif, içe kapanık yapı
• Motor becerilerde sakarlıklar; el yazısı,
yürüme
• Gerçek ile hayali ayıramama
• Çocuksal olgunlaşmamışlık
Benjamin Nugent
43