1) Проведите мозговой штурм с вашей командой о том, как может быть улучшена
жизнь в школе с помощью технологии интеллектуального здания для (1) учащихся,
(2) учителей и администрации. Определите экологические и социальные
потребности, выпишите их на отдельном листе.
Составьте список данных, которые будут влиять на технологию умного дома.
Например, температурный порог внутри и снаружи школы, уровень освещения
в помещениях или уровень влажности.
2) Сконцентрируйтесь на вопросах снижения потребления ресурсов (энергии, воды) и
безопасности в школе, а также на удобном расположении устройств (экологичном
дизайне).
Спроектируйте устройства:
a.
Какие устройства (датчики) вам понадобятся?
b.
Какие данные будут генерировать и передавать эти устройства?
c.
Какие правила будут нужны, чтобы передать информацию
пользователям? Например, правило может быть «Если температура в классе
поднимается до 26 градусов по Цельсию, передать сообщение о понижении
температуры в комнате».
d.
Где будут находиться эти устройства (датчики)?
3) Создайте визуальный проект школы с указанием умных решений.
Представьте свой проект администрации города. Ваша конечная цель — продать его.
— У концепции интернета вещей есть свои сторонники и даже ярые приверженцы. Один Смотрят видео.
из них — Роб ван Краненбург, руководитель проекта «Интернет вещей» в Европейском
союзе.
Запустите видео «Роб ван Краненбург» (1 минута 28 секунд).