Wikadoe
Wikadoe ( Ik wil het , ik kan het , ik doe het ) is een tool die zelfregulerend leren ( in het basisonderwijs ) in kaart brengt , monitort én verhoogt aan de hand van acties . De vragenlijst om zelfregulerend leren te meten is gevalideerd in de derde graad basisonderwijs . Wil jij aan de slag met wikadoe ? Neem dan een kijkje naar ons aanbod aan toegankelijke prijzen .
Meer info : www . wikadoe . be
Xpo 2.5 X
XPO 2.5 is een methode om talentgericht naar kleuters te kijken . De ‘ X ’ verwijst naar X – factor . We geloven er sterk in dat excelleren , een begrip dat breed en met alle aandacht voor eigen persoonlijkheid kan worden ingevuld , al in de kleuterklas begint . ‘ X . PO ’ refereert naar het exposeren van talenten en leergroei . Kleuters tonen talenten aan leerkrachten , medeleerlingen , ouders en zorgverstrekkers en kijken naar hun leergroei via een digitaal portfolio . 2.5 benadrukt de leeftijdsmarge waarvoor onze aanpak ontwikkeld werd . XPO 2.5 is een totaalproject waarin we ook aan de kleuter zelf taal willen geven om over talent te spreken .
Wil je graag met XPO 2.5 aan de slag ? Je kan gratis een online leertraject volgen en de materialen aankopen via de webshop .
Meer info : www . xpo25 . weebly . com
Taalrijk Kansrijk
Taalrijk Kansrijk vertaalt wetenschappelijk onderzoek over taalontwikkeling bij kleuters naar een concrete en haalbare aanpak , verankerd in een schoolvisie omtrent taalverrijking . Het project wakkert taalrijk communiceren met kleuters duurzaam aan vanuit de kleuterklas . Taalrijk Kansrijk weeft het vertrouwen tussen school , leerkracht , kleuters en hun ouders als een rode draad doorheen de kleuterjaren . Taalrijke kansen bouwen we vanuit dat vertrouwen in een drietrap op : van MEER talig voorlezen samen met ouders , over MEER talig vertellen met een brugje naar huis tot MEER talig praten tijdens alledaagse taalkansen in de klas én thuis . We accentueren de letters ‘ MEER ’ in het woord MEER talig bewust omdat we gaan voor meer taal en kwaliteitsvolle interacties voor alle kinderen .
Empowered
Het project EmpowerED onderzoekt hoe leraren vanuit versterkte interactie- en relatiecompetenties beter kunnen omgaan met moeilijk hanteerbaar gedrag ( MHG ) in de lagere schoolklas . Traditioneel wordt uitdagend gedrag in het onderwijs gezien als een klasmanagementprobleem . De leerkracht blijft zoeken naar nieuwe hulpmiddelen voor gedragsmanagement of beschouwt het storende gedrag als een probleem binnen de leerling . Focussen op de relatie tussen leerkracht en kind en het aanmoedigen van positieve interacties biedt een nieuw perspectief .
De onderzoekers ontwikkelden een theoretisch kader dat de complexe relatie en dynamiek tussen de interacterende elementen tijdens leerkracht-leerling interacties vast legt . Voor de praktische vertaling werken we tijdens academiejaar 2024-2025 een vormingstraject uit in co-creatie met kernteams uit een aantal lagere scholen om de resultaten te kunnen integreren op de werkplek .
Meer info : empowered @ pxl . be
MILO
MILO staat voor Motiverend Inclusief Leesonderwijs en focust zich op de leesstart ( derde kleuterklas - eerste graad lager onderwijs ). MILO zet in op een klassikale aanpak van de leestechniek én leesbevorderende activiteiten in de kleuterklas waar alle kinderen van profiteren . Door leerkrachten te professionaliseren in zinvolle leesinterventies én effectief didactisch handelen , maken we van elke leerkracht een leeskracht !
Tijdens schooljaar 2024-2025 kunnen hierover vormingen gevolgd worden bij Educatief Centrum Willewete .
Scholen kunnen ook kiezen voor een traject op maat van de school .
Meer info en gratis downloads : miloleest . be
Meer info : https :/ taalrijkkansrijkpxl . weebly . com
48 | Aanbod voor leerkrachten en leerlingen