ETKINLIK BILGI NOTU
Verimli Öğrenme ve Çalışma Koşulları
Hedef Belirlemek :
Her çalışma bir amaca yönelik olmalıdır . Bu amaçlar , bir problemin çözümünü öğrenmek , bir yazıdaki ana düşünceyi bulabilmek vs . olabilir . Bunları iyi belirleyerek çalışmaya başlayan kişiler , bu yakın amaçlara ulaşa ulaşa sınıfını geçmek , okulunu bitirmek ve sınavı kazanmak biçiminde özetlenen uzaktaki amaçlarına da ulaşmaktadırlar .*
Çalışma Ortamı :
Ders çalışma yerinin seçimi çok önemlidir . Çalışma yeri derli toplu , yalın elden geldiğince sabit ve sakin olmalı , ayrıca ışık , ısı gibi fiziksel sorunları da çözümlenmiş olmalıdır . Ayrı bir yerin sağlanamaması çalışmadan kaçmanın bir nedeni olmamalı , elverişsiz koşullarda da ders çalışmaya alışmalıdır . Yatakta , koltukta ve divanda uzanarak çalışmak , dikkatin toplanmasını güçleştirecek , çalışmak için daha çok zaman yitirmesine neden olacaktır .*
Plan Yapmak :
Ders çalışmayı “ nasıl ”, “ ne zaman ” ve “ nerede ” çalışacağınıza karar vermek demektir . Planlı çalışmak verimli öğrenme üzerinde büyük bir etkiye sahiptir .*
Verimi Azaltıcı Etkenleri Ortadan Kaldırmak :
Ders çalışmaya başlamadan önce , yorgunluk , uykusuzluk , ağrı , sızı , elem duygusu , korku , öfke , aşırı kaygı , fazla heyecan , endişe , açlık , aşırı tokluk , aile dertleri , normalin altında ve üstündeki fiziki şartlar ( çok sıcak , çok soğuk gibi ) acelecilik , telaş , araç ve gereç noksanlığı gibi etkenlerin elden geldiğince giderilmesi gerekir .*
Not Tutmak :
Yazılı hale getirilmeyen bilgiler çok çabuk unutulur . Buna bağlı olarak öğrenci derste dinlediği konuyu çok fazla ayrıntılandırmadan not tutmalıdır . Mümkünse her ders farklı bir deftere not alınmalı , not alırken yazı düzenine dikkat edilmeli ve olabildiğince renkli kalemler kullanılmalıdır . Not ne kadar güzel görünürse öğrencinin çalışma isteği artar .*
Verimli Okumak :
Okuma , öğrenmenin en temel yoludur . Öğrenmede hızlı okuma önemli ve gereklidir . Hızlı okumayla hem okunanlar daha iyi anlaşılır , hem de zamandan kazanılır . Okuma hızı lise öğrenciler için yaklaşık 200 – 250 sözcüktür . Bu hız okunulan yazının niteliğine ve okumanın amacına göre ayarlanmalıdır . Okuma yorum yapma , eleştirme özet çıkarmak için yapılıyorsa okuma hızı yavaş olmalıdır . Hızlı okumanın en önemli yolu sesiz okumadır . Sessiz okuma hızı arttırdığı gibi anlamayı da kolaylaştırır . Hızlı ve anlamlı okuma becerisi kazanabilmek için çok fazla okuma çalışmaları yapılmalıdır .*
391